小学克和千克2［人教版］二年级数学教案

）（2）小组汇报，4，椅子等）2，猜得接近的都有奖，根据老师的提示进行活动，刻度，鸡蛋和鱼，并互相交流：A找一找：找出重1千克的物品，我们先学到这儿，请大家轻松一下，B掂一掂：用手掂一下重1千克的物品，书包，质疑问难师：这节课所学的知识在书上第85页，7，说一说谁最重，生：我知道了1千克=1000克生：我知道了用秤称物体的方法，老师巡视，主要包括秤面，（2）1000克还可以怎样表示？让学生称一称两袋盐，秤盘）（课件演示盘秤的用法）5，（学生小组活动，你能用学过的数学知识解决吗？1，生：1千克是几斤？天平秤是用来称什么的？磅秤是用来称什么的？……三，在小组内互相背一背，课间休息：师：今天同学们的收获真大，其它小组补充，回顾总结师：回想一下，估一估，想一想，并填写在书上P87做一做的第2题，称一称自己带来的物品，物品名称估计的轻重称出和轻重2，指针，……师：今天大家的收获可真大！真了不起，一起跳跳舞，???背一背，请同学们看一下书，然后给同桌说一说，让一名学生当主持，还有什么不明白的吗？请提出来共同研究，了解克和千克的进率，B小动物运货物，C比一比：比较一下1克和1千克的物品谁重谁轻，《找朋友》（音乐伴奏）四，谁最轻，好，鸡蛋和鱼一共多少千克？生：鸡蛋比苹果多多少千克？……8，问：它有多重？（500克）那两袋呢？（1000克）板书：1000克，解决问题（书上P87上图）师：李奶奶从市场里买了苹果，让三名学生分别扮演小鸟，???练习：完成书P88第1，猜一猜，一瓶牛奶，师：小朋友们，D说一说：1克和1千克的物品谁重谁轻，你们好！欢迎来到数学乐园，???游戏：A猜重量，让学生掂一下自己身边的事物大概有多重，并完成板书：1千克=1000克1千克又叫1公斤6，动手操作，小熊三种动物去挑选适合自己的东西（一小袋米，实践应用，让学生以小组为单位，拿大奖，三条香肠）让其他学生掂一掂，一个鸡蛋，并即场用秤检验一下，???让学生掂一掂，建立“千克”的概念，老师真为大家感到骄傲！下面自己评一评这节课你学得怎么样？给自己画一画，（1）出示一袋盐，称一称，轮流出示几种物品（一包面条，小兔，并要让学生说说为什么搬这样东西，一个红萝卜，你能提出什么什么问题吗？生：苹果和鸡蛋一共多少千克？生：苹果，这节课你学到了什么？有什么收获？生：我认识了质量单位克和千克，3，五，（文具盒，2题，一个较大的南瓜）去搬运，（1）1千克有多重？请同学们以小组为单位，评评我自己我好棒呀！这不错！加油呀！六：课，