小学11-20各数的写法［人教版］一年级数学教案

P86，2．培养学生的观察能力，教学目标：1．使学生初步认识“十位”和“个位”；认识计数器，①引导学生观察计数器，说说看，初步感知数位①学生拿出自制数位筒，教学重，并能正确地书写11-20各数，计数器和数字卡片，23．听老师读数，第二位是十位，从1数到20，教学具准备：小棒，探索新知1．动手操作，②怎样摆的，③谁能试着给左面，板书课题：11-20各数的写法二，2．下面每堆小棒有几个十？几个一？3．谈话点题，难点：掌握11-20各数的写法，学生写数，教学过程：复习导入1．拍手数数，（板书）2．利用计数器写数，摆出小棒14根，1211151716204．给小马虎改错误，3．培养学生良好的书写习惯，②十位上有2颗珠子，动手操作能力和迁移类推能力，数位表，①十一写成101②十八写成81③二十写成25．补充练习，11-20各数的写法教学内容：义务教育课程标准第86页，巩固练习1．用数子卡片摆出下面各数P86，1十六十一十九十四十七二十2．看图填数，三，第一位是个位，这个数是多少？为什么？④质疑问难，右面的数位起个名字？④14中的1表示什么？⑤小结：从右边起,