连加二年级数学教案

教学难点：三个数的连加，问：当某一位加起来满10时怎么办？2，教学，这样可使计算比较简便，5-8题，4题先让学生独立完成，例8893+3625+187=先让学生试一试，小结：每一位上的数字相加时，集体校对，重难点：三个数的连加，其余两列让学生独立完成，说说有没有算得快的方法，三，并能运用先凑10的方法进行连加的简便方法，说说计算方法，第3，二，能解答相应的应用题，再讨论：除凑10法外，课堂作业：练一练3，试一试375+2195+834=2，教学过程：一，第1题做书上，第2题先算第1列的3小题，并能比较熟练地进行计算，其余同学做书上，连加教学目标：让学生掌握万以内数三个数连加的计算方法，教学重点：三个数的连加，第2题请四人板演，学生独立完成，还有哪些算得快的方法？四，例7投影出示：求三种水果一共有多少千克怎么求？186+97+235=让学生自己算算，说说怎么样算比较快，教学过程：准备题7+8+39+4+66+8+237+42+1816+27+34让学生独立完成，4练习十九教学目标：让学生进一步掌握万以内加法的笔算方法，教学新课1，先把能凑成10的数字相加，巩固练习1，同桌互查,