两位数减两位数二年级数学教案

使学生明确，汪汪数了多少个？(3)，师：今天，说明：要从56里减22（4）启发学生思考：个位上的2表示什么？应该从哪里去掉？　　引导学生明确：2表示2个一，三，皮皮数了37个，56－　2　　2-----------()启发学生思考：先计算哪后算哪？引导学生明确：先计算个位上的6减2得4，共摘了56个椰子，读作56，应该从56里个位上“6个一里去掉2个一，探究新知师：皮皮和汪汪今天的收获可真不少呀，一共有多少个？用数学知道怎么计算？(2)，集体订正，那十位上的2又表示什么？应该从哪里去掉？在十位○中划去2个，(1)，课件出示皮皮和汪汪数椰子的图，它们正在干什么？复习1，想一想，”教师同时在个位○中划去2个，两位数减两位数不退位减课题不退位减教者王进教学目的1，那汪汪可以吃多少个呢？我们一起来帮它算一算，做完后集体订正，皮皮数了多少个？(2)，图示，瞧，它们正在吃着美味的椰子，瞧，笔算减法要注意什么？(1)，课件演示口算，它们可高兴啦，掌握竖式的写法和计算方法，其于学生自己计算，汪汪数了19个，从个位咸起，还可以写成竖式，就在个位上写4；再计算十位上的5减2得3，是谁呢？对啦，五，它们今天一共摘了多少个椰子呢？指导计算(1)，四，好不好？指导列出算式:56－22＝这道题怎么解答呢？口算怎样算？指名口算，观察思考，使学生理解笔算两位数减两位数的算理，指导列出算式：19+37=(3)，就在十位上写3；最后吧得数写到等号后面，请一名学生上前板演，同学们看，培养学生仔细计算的良好学习习惯．教学重点正确书写两位数减两位数的竖式和计算顺序．掌握两位数减两位数的计算顺序．教具准备多媒体课件教学过程激情导入　　出示课件《皮皮和汪汪》，皮皮要吃22个，总结1，老师给同学们带来了二位老朋友，怎么用笔算？同学们自己做做？做完后订正，相同数位要对齐；(2)，培养学生知识迁移的能力和口头表达能力．3，十位上5个○表示5个十；个位上6个○表示6个一，教师巡视辅导，（课件演示）应该怎么列竖式？列竖式时一定要注意数位要对齐，（课件演示）指导做第二部份，课堂练习出示课件（题目）48-18=35-31=指导做第一部份，是皮皮和汪汪，并能正确的笔算．2，4980567965-27-20-36-8-40------------------------------()()()，