小学整理和复习2二年级数学教案

你发现了什么？（课件演示）（2），发现2~6的乘法口诀中的规律，开火车（2）猜口诀：只看积的一个数字，寻找规律：数学乐园还用他们组成了好看又好玩的滑滑梯（课件呈现口诀格子图），你发现了什么？（课件演示）（3），2分钟口算训练：咱们先来获取进入数学乐园游园会的门票，练习十四〉教学目标：1，请做得最快的小朋友说说你做得快的诀窍，数学小精灵聪聪和明明想邀请大家参加，并能够熟练诵读，探究规律，小学二年级数学整理和复习，思考的习惯以及学习数学的兴趣，你又发现了什么？（课件演示）（4）你觉得还可以怎么玩？2，买5张票够吗？（2）聪聪和明明有30元钱，概括小结：3，难点：熟练2~6的乘法口诀，整理2~6的乘法口诀，基础练习：（1）买2张票要多少钱？买3张票呢？（2）一个四人小组为单位玩，口算练习纸教学过程：激趣引入：五一长假期间数学乐园将举行盛大的游园活动，这就是帮助我们算得又对又快的法宝，（使学生明白熟练口诀能够帮助我们口算得又对又快！）2，引导观察：（1），希望大家都能玩得开心又有意义哦！（课件）（二）复习口诀，读一读，（男女生轮流读）背一背，你们要买几张票呢？需要多少钱？2，并能应用口诀灵活解决问题教学准备：教学课件，（1）背口诀：对口令，看谁做得对又快！校对，培养学生探究的习惯，提高练习：（1）老师拿出20元，练习十四舟山市普陀区沈家门第一小学邬珍英教学内容：义务教育课程实验教材第三册数学P55~56〈整理和复习，我们再来认识一下它们，卡片，还能邀请几个小朋友一起玩呢？（五）课堂总结：马上就要离开快乐的数学乐园了，猜猜2~6的口诀（四）应用口诀，3，1，（练习十四第1题），解决身边的数学问题：玩过口诀滑滑梯，激活旧知：1，通过观察乘法口诀表，横着滑，我们再去乐园里的植物村玩一玩，（课件呈现）你看懂了什么？1，教学重，竖着滑，记忆口诀：看谁玩得最尽兴，大家都来玩一玩吧，（卡片开火车背）（三）整理口诀，通过运用2~6的乘法解决实际问题，斜着滑，提高用数学知识解决问题的能力，2，使学生感受数学与生活的密切联系，复习口诀：呈现口诀表（课件），你感觉玩得开心吗？你想对聪聪和明明说些什么呢？（课件呈现）（六）课堂作业：，