小学两位数乘两位数6［人教版］三年级数学教案

【教学重点】：探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的计算方法，并能正确地进行计算，（1）看图，为了感谢大家她给我们介绍了买一些好书，总结并揭示知识课题师：刚才同学们在帮小红计算的时候也学习了新知识，选出最优秀的作业）（2）展示汇报，进入书城，每本24元，）二，探索新知1???理解图意师：请同学们认真观察图，小组长检查，开心吗？逛书城真开心，巩固提高1师：同学们帮小红算好了价钱，激发学习数学的兴趣，拓展应用师：大家都买到自己满意的书，你喜欢买哪一种书？请就把价钱算出来吧：（1）多媒体出示：（学生可以小组内完成，一共要付多少钱？（找出已知条件和问题）2???提出问题师：要求：一共要付多少钱？该怎样列式？3???学生尝试独立解决问题（1）?????????学生独立解决问题（列式：24×12）（2）?????????提问：谁能帮小红算出应付的钱呢？以4人为一小组讨论，愿意吗？不过，3感受数学与生活的密切联系，老师想带你们去逛书城，就是要做对我出的题目才可以去，从图中你能得到哪些数学信息？学生观察后回答：小红买故事书，不但买到了好书，让学生说说你是怎样做的？教师做出评价，2在具体的情景中，（2）师生游戏，今天呀，我是来和大家交朋友的，老师有个要求，现在让我们一起去书店看看吧！出示主题图（点击课件，2师：同学们真聪明！可是粗心的小明还没买到书哦！这是怎么回事？（多媒体出示“改错题”）四，能运用不同的方法解决生活中的简单问题，一位一位地乘三，要从个位乘起，介绍游戏规则，还可以抽奖，【教学难点】：在具体的情景中，逛书城——两位数乘两位数（不进位）【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书三年级下册第五单元第三课时【教学目标】：1探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的计算方法，一套12本，这就是我们今天要学习的：两位数乘两位数（不进位）（板书知识课题：两位数乘两位数（不进位））师：在竖式计算两位数乘两位数时要注意哪些事情？生总结回答：相同数位要对齐，让学生说说计算过程，情景导入师谈话导入：今天，（3）?????????展示做题情况，现在我们一起来看看都有哪些题（多媒体出示口算）20×3040×5070×2030×2012×4013×7060×5080×40师：同学们表现真棒，欢迎吗？你们喜欢什么样的老师？你们猜老师喜欢什么样的学生呢？老师倒听过这么一句话：读书的女孩最美，你们喜欢读书吗？那好，读书的小孩子最可爱，能运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能正确地进行计算，读书的男孩最帅，【教具】：多媒体课件【教学过程】：一，她很高兴，（，