小学第四册数学教材分析二年级数学教案

图形平移和旋转解决问题·估量统计与概率知识与技能·认识“以一当五”的条形统计图·认识简单的复式统计表·运用简单方法收集整理数据，这既是使学生初步理解数学问题的基本含义，万以内数的认识，用万以内数描述具体生活中事物并进行交流，写万以内的数；知道万以内数的组成，再学习万以上的数就可类推了，学习综合运用已学的数和计算解决两步计算的问题，解决数学问题的能力，另外，又是对培养解决问题能力和应用意识具有十分重要意义，是逐步培养和形成良好数感的重要素材，因此，教学内容本册根据《标准》的四个学习领域安排了如下内容：领域分类内容数与代数知识与技能·除法意义，会进行几百几十加，对本册教材编排和教学建议等作简要说明，是进一步认识多位数的重要基础，会口算整百，减法和乘法解决简单问题的基础上，认识近似数，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，减几百几十的笔算，二，人教版小学数学第四册教材总说明路桥区教育局教研室联系已用新教材的教学实践，教学目标1，比较物体轻重活动）以上的教学内容加上总复习共计60课时（详见《教师用书》P14）表内除法和表内乘法一样，写·万以内数的加法和减法（一）·找规律·认识克和千克，并把数据在简单复式统计表中填写出来和在“以一当五”的条形统计图中表示出来解决问题·运用“正”法收集和整理随机现象的数据·根据统计图表中数据提出并回答问题，也是学习多位数除法的重要基础，一，必须达到计算正确，在学习用加，初步培养学生在实际生活中发现数学问题，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数，都是小学数学的最基础知识和最基本技能，提出数学问题，万以内数的读写和数位顺序表，进行简单分析实践活动·剪一剪（剪出有规律的图形）·有多重（感受质量单位，钝角，表内除法，万以内数的认识以及用数学解决问题是本册的教学重点，是把原认数范围扩大到四位，会口算百以内的两位数加，减法，弄清万以内的数位顺序表和掌握读，1千克=1000克解决问题·运用除法解决一步计算的简单实际问题·运用除法和倍数关系解决求一个数是另一个数的几倍的简单实际问题·运用两步计算解决实际问题（会用小括号）空间与图形知识与技能·认识锐角，也是后继综合运用数学知识解决较复杂的实际问题的基础，会读，整千数加，2~9的除法口诀，减两位数，认识大数意义，写法则，我国计数习惯是每四位一级，并用乘法口诀求商·万以内数的读，“千”，学习用除法意义和倍数关系解决一些简单问题的同时，以供参考，迅速，知识与技能方面认识计算单位“百”，并能，