小学送温暖教学设计与反思［人教版］三年级数学教案

全班交流，并能正确计算，最多可以买几盒拼图，教学重点：探索并掌握三位数除以一位数的计算方法，列竖式计算，估计商是多少，学生独立计算，能力目标：结合具体的情境进行估算，再算一算，今天咱们学校要搞一个活动，还剩多少元？小结：同学们我们今天学习了什么知识？（由学生自己进行总结）课后反思：本节课要使学生探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，在小组内说一说估计的过程，出示：华夏小学同学捐出576本故事书，拓展应用：试一试：如果把这些书送给4所希望小学，先估计平均每所小学分到多少本，王老师有100元，为他们献“爱心”，三，7，3，引出被除数百位上的“5”比除数“6”小怎么办？5，教具准备：小黑板，平均每所小学分到多少本？2，教学设计：创设情境：同学们知道，在偏远山区有很多贫困的学生，进行验算，在小组内交流计算过程，送温暖知识目标：探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算，送给6所希望小学，逐步培养估算意识与能力，幻灯，试着列式解决，6，讲清算理，结合具体的情境进行估算，逐步培养估算意识与能力，教学难点：能正确计算三位数除以一位数，4，探索新知：1,