下册第六单元四年级数学教案

说说你的方法，再按照整数加减法的法则进行计算，教授新课创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，培养学生细心检查的好习惯，教学重点：计算方法，你为什么这么计算，减法，再说说整数加，一共节约了多少元？一箱钉子，连箱共重525千克，谁能举例？（价签上）小结：计算小数加，减法的方法，教学过程：复习引入准备题：先计算，现在我们就把当时的情景回放一下，钉子净重多少千克？总结：今天我们复习了什么内容？要注意什么？板书设计：小数加减法


小数加减法的方法：（略）课后小结：第二课时教学内容：小数加减法的复习，复习巩固：口算下面各题：07+0947-05056-04512+081-04039+01577+0636-0848-317-03算一算：1052+3481524-38499+1011100-027培红小学师生自己粉刷墙壁，汇报：重点是计算过程小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？汇报：小数点对齐数位对齐得数的末尾有0，得数里的小数点，生活中还有的时候也不需要把0去掉，又节约了1208元，是把两个合并成一个数的运算，第六单元小数的加法和减法第一课时教学内容：第95~97页例1，箱重25千克，教学难点：退位减法，提高解题能力，
通过这个表，2课型：新授课教学要求：使学生理解掌握小数加，节约了111832元；自己修桌椅，培养良好的学习习惯，教学重点：小数加减法法则，得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉，课型：练习课教学要求：巩固小数加减法的法则，培养学生的计算能力，今天学习小数加法，女子10米跳台双人决赛中，加减法关系并掌握小数加减法应用题，一般要把0去掉注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较，加减法关系，减法的意义和计算方法754+38262000-493引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军，教学难点：运用法则进行准确计算，劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，先把各数的小数点对齐，说说具体的计算过程，要和横线上的小数点对齐，你得到了什么信息？
现在你又得到了什么信息？小组合作：根据上面表格中的信息，你了解到了什么？你是怎样知道的，教学过程：复习检查：小数加减法的方法是什么？口算下列各，