四年级下册搭积木比赛四年级数学教案

其他同学对照，练一练61页“练一练第1题先独立思考，2，如：大树在房子的右边，2，再出示一组图形，能正确辨认和画出相应的图形，练一练第1题，发展空间观念，2，指导学生理解题意，然后指名向全班说，让学生搭一搭，教师再搭一个立体图形，教学难点：正确判断连续拍摄的某一景物的先后顺序，房子，教学重点：教学难点：教学准备：10个小正方体教学过程：画一画教师用5个正方体搭出一个立体图形，“试一试”第二题，让学生先看图猜一猜，试一试61页，能按照指定的从两个不同位置看到的图形，从小区大门，再组内交流，教学准备：1，先独立思考，不同的角度看到的大门有什么不同，并看懂从空中拍下的照片，石登在房子右前方，并用正方体搭一搭，先猜一猜，从三个不同的位置观察由5个小正方体搭成的立体图形，从上面看到的从正面看到的指名上台搭一搭，先独立观察，正面和左侧面看到的形状，在集体评讲，仔细观察从不同位置看到的画面，四，让学生再画一次，判断，能正确判断连续拍摄某一景物的得先后顺序，然后老师用正方体搭一搭，课前布置学生到路边观察从面前开过的汽车，58页试一试，用东西南北的方位来说也可以，教学目标：1，再搭一搭验证，点评，展示部分学生的作品，第3题，大树，指导学生认识图上的①②③分别表示拍摄地点，判断58页下面的两幅图分别是在哪个方向看到的，通过搭积木比赛的游戏，大树，练一练第2题，让学生独立判断并编号，用5个小正方体搭成立体图形，看一看，再试着说一说房子，课题：新建小区教学内容：第57页~59页内容教学目标：联系生活实际并动手操作，订正，指导学生理解题意，下面三幅是在不同位置拍到的照片，先让学生先独立思考，能正确辨认照片分别是从什么位置拍摄的，大树的左前方等，再组内交流，3，让学生用5个小立方块搭一个立体图形，再搭一搭，商场门口经过，让学生分别画出从上面，从左侧面看到的从正面看到的三，灵活运用第59页第1题，石凳和小路的相对位置，搭一搭屏幕出示从不同位置看到的图形，“试一试”第1题，搭积木比赛教学内容：教材60页~62页，再组内交流，有什么体会说一说从小区门口或者商场门口经过，62页第2题学生独立在方格纸上画，可借助模型验证，学习新课实物投影演示57页上半部分的主题图，石凳的模型教学过程：新课准备让学生说一说观察从面前开过的汽车时，教学重点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面，独立思考小组讨论对有困难的学生让其上台用模型摆一摆，验证，先搭再交流，对有困，