加法运算定律应用［人教版］四年级数学教案

已经修了400千米，140+250=260+13020+70+30=70+30+20260+450=460+250a+400=400+a通过上面的几道题，做简要规范，天津到济南的铁路长357千米，练习本独立完成：（1）一列火车从北京过天津开往济南，而第2题先用加法交换律把75和480交换位置，第三课时：教学内容：加法运算定律应用的练习课教学目标：1能熟练运用运算定律进行一些简便运算，北京到济南的铁路场多少千米？（2）玉门县要修一条公路，632+85=71785+632=（）304+215=519215+304=（）（3）下面各式那些符合加法交换律，北京到天津的铁路长137千米，46+（）=75+（）（）+38=（）+5924+19=（）+（）a+57=（）+（）要求学生说出根据什么运算定律填数，还有260千米没有修，（2）根据每组第一个算式直接说出第二个算式的结果，在比较重视学生明确，比较两题在应用运算定律方面有什么不同，你们能小结一下我们都复习了什么内容吗？（根据学生的回答板书）学生小结，2培养学生根据具体情况，（2）列式计算，）（3）根据运算定律在下面的□里填上适当的数，再应用加法结合律把325和75相加才能使计算简便，这条公路有多少千米？求：（1）画出线段图，（简单说明线段图应该怎样画，能用所学知识解决简单的实际问题，基本练习口答：（1）根据运算定律在下面的（）里填上适当的数，369+258+147=369+（□+147）（23+47）+56=23+（□+□）654+（97+a）=（654+□）+□（4）下面哪些等式符合加法结合律？a+（20+9）=（a+20）+915+（7+b）=（20+2）+b（10+20）+30+40=10+（20+30）+40（5）用简便方法计算：91+89+1178+46+154168+250+3285+41+15+59计算：480+325+75325+480+75二，小结学生谈收获，第1题只应用了加法结合律，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性，师生共同订正，3使学生感受数学与现实生活的联系，教学过程：一，课后小结：，