人教版小学数学四年级上册第四章四年级数学教案

就是
，
是1个
，教师板书：
??　　教师提问：这道题应该怎样想呢？（课件演示：分数加法例1下载）　　
是2个
，
，　　（板书：简单的分数加法）　2．教学例1，　　
　
　
　
　
　
　4．一块皮子，简单的分数加法教学目标　　1．使学生通过观察，　　（l）出示例1　　一张长方形纸，板书设计
简单的分数减法教学目标　　1．使学生通过观察，　　2．使学生初步知道一个分数的分子，一共用去这张纸的几分之几？　　（2）分析数量关系，　　（1）（课件演示：分数加法例2下载）　　提问：怎样列式？　　（板书：
）　　思考：
得多少？你是怎么想的？　　（2）教师出示图片，板书????????????????
　　（3）再让学生说
的思考过程，是（??）个
，铺垫孕伏　1．复习旧知：　　（1）用分数表示图中涂色部分（投影）　　
　　问：
是几个
？
是几个
？
是几个
？　　（2）填空　　
是4个
?
是（??）
?
是（??）个
?
是（??）个
，一共用去这块皮子的几分之几？（列式计算，
……）　　小结：可以根据我们的需要写成分子，　4．练习，因此
　　（板书：
）　　（3）计算并说出思考过程　　
　　
　　
　3．教学例2，是5个
；就是
　　（2）3个
加上4个
，3，并说明理由，你们发现了什么规律了吗？五，探究新知　1．导入新授，做皮包用去这块皮子的
，
，初步理解简单的同分母分数加法的算理，5六，列出算式，随堂练习　1．填空　　（l）2个
加上3个
，教学难点　　理解同分母分数加法的算理，　　这样的分数加法应该怎样计算呢？这节课我们就来学习简单的分数加法，初步理解简单的同分母分数减法的算理，做小旗用去
，）四，2个
加上1个
是3个
，做皮鞋用去这块皮子的
，教学重点　　1．理解同分母分数加法的算理，就是（??），　
　3．计算，并能正确计算，这个分数就是“l”，就是
　　（3）2个
加上7个
是（??）个
，　2．判断正误，课堂小结　　今天我们学习了同分母分数加法，三，分母相同的任意分数，做纸花用去
，　　3．培养学生抽象概括与观察类推的能力，从而加深对分数的知识，4，
　　提问：“1”用分数怎样表示？（可表示为
，并能正确计算，教学过程一，　　2．会计算简单的同分母分数加法，　　（1）口答：
　　
　　（2）计算并说思考过程，课后作业　　练习二十三????2，把不正确的改正过来，　　（3）口算并说明计算理由　　????30＋280??????56＋6?????????139＋20二，分母相同时，　　2，