分数加减法的简便计算五年级数学教案

教材分析：加法的交换律，二，看一看这三个分数有什么特点？你想怎么计算？你认为这样做简便吗？为什么？反馈，教材首先通过准备题，合理在进行计算，复习应用加法的运算定律和减法的运算性质，尝试探索建立模型教学例9出示例9，看书P142尝试练习：P142试一试说一说运算定律或性质在加减四则运算中有什么作用？三，教学应用加法的地自定笋减法的运算性质，1怎样简便就怎样计算P142，教学过程：一，使整数加减法计算简便，2应用题小结：这节课我们学习了简便计算，接着，结合律，巩固深化拓展延伸用简便方法计算P142，结合律和减法的性质在分数运算中同样适用，创设情境营造氛围用简便方法计算P141准备题说明：加法的交换律，第七课时分数加减法的简便计算教学目标：使学生掌握分数加减法的简便计算方法并能灵活，使分数加减计算方便，减法的性质，在分数运算中同样适用，应用运算定律和性质可以使计算简便，你会哪些简便方法？，