循环小数2六年级数学教案

⑵集体订正，)05×02???63÷21　　051÷17　　16×005　056÷14　　08×07　　328＋19　　8÷04　　　182－063　82÷001??006＋09??067×12408×05　　4＋025????16÷038　　015－05??1－075　　048÷0032．把下面各数中的循环小数用括号括起来，练习过程：一，3练习七第6题生独立审题并按题目要求列式计算，(教师抽卡片，生独立填在课本上，三，能够正确区分有限小数和无限小数，练习重点：能根据需要正确地取循环小数的近似值，再说一说什么样的小数叫做循环小数，2练习七第4题，并检查自己括的对不对，?9÷11?2÷13?0．303÷5?10÷7集体订正时注意学生的两种表示方法是否正确，13939??　2133……　　047878……　　1121212056666……　　02142857142857……　　172　　03⑴生独立用括号把循环小数括起来，）练习要求：使学生理解循环小数的概念，学生写结果，《循环小数的练习?》教案1练习内容：循环小数的练习，集体订正时让学生讲取循环小数的近似值的方法，集体订正，除不尽的用循环小数表示所得的商，基本练习1．?口算，⑶指出哪些是有限小数？哪些是无限小数？为什么?二，（练习七第4～6题，作业练习七第5题，指导练习1计算下面各题,