上册NSEmodule7综述七年级英语教案

taxi，认知联系，说，take，modern，语法重点是学习形容词最高级形式和by+交通工具的用法，airline，能够就相关话题进行问答，并密切联系自己的日常生活，充分调动学生的积极性，4)文化意识：中外对比主动理解英语国家有关旅游交通等方面的信息，信息处理，most，crowded，passenger，对自己在叙述及作文中的错误进行修改，fare，提高对旅游和英语的学习兴趣，bybicycle/bus语法形容词最高级，灵活利用各种素材组织教学过程和内容，将自己所搜集的信息与其他同学共享，教学中教师应随时随地以课本为出发点，know词组busstop，流利的说出生词，自学策略培养在词语与相应事物之间建立联想的习惯，能将标题与段落，题材内容本模块话题是“旅游与交通”，close，注意学习策略共享，distance，资源通过其他资源获取更多有关“旅游交通”的简单英语，推测等技能，ferryterminal，调控从同伴处得到反馈，star，terminal，能够描述自己或他人的旅行，写能用形容词最高级形式描写旅行，有效交际，写的课堂活动，要求学生通过对形容词最高级形式的操练，短语，提高自学能力，语言技能：听能听懂含有形容词最高级形式的对话以及对交通工具的描述说能运用形容词最高级形式谈论乘坐的交通工具，归纳，British，ferry，5)情感态度:通过学习描述旅游交通，在阅读中学会应用寻找细节的阅读策略，形成话题联想的习惯，围绕旅游与交通开展听，subway，进行简单的阅读技能训练，airway，学会应用寻找细节的阅读技巧，教学目标语言知识：语音形容词最高级形式的发音词汇journey，way，从而拓展视野，stop，MODULE7TEACHINGPLAN一，farthest，演示与表达能向同学们介绍自己或他人的旅行以及乘坐的交通工具，合作学习策略互相学习，quick，交际学习运用恰当词语简单描述旅游交通，express，取长补短，并且将标题和段落相匹配;理解阅读材料中所学的形容词最高级所表达的语义，单词与释义相匹配，hour，英语思维能力，观察并归纳形容词的最高级的变化规则，激发学习英语的兴趣，在阅读过程中，best，读能读懂有关旅游和交通的短文，能注意发现语言现象背后的规律，读，3)学习策略：一定程度形成自主学习，并能运用规律举一反三，by+交通工具功能三者或更多事物之间的比较话题以“旅游与交通”为话题，参加各种英语活动，