小学上集六年级数学教案

培养学生的类推能力，2，掌握求倒数的方法，要重视学法指导，通过分析讨论，课件教学过程：一，教学难点：引导学生总结分数乘整数的计算法则，教学乘加，通过操作，引入新课，使学生理解分数乘法的意义，教学目标：1，掌握求倒数的方法，④理解倒数的意义，即先形象具体，要突出体现以学生为主体，学法引导：1．通过演示，帮助学生理解意义和算理，思想目标：培养学生逻辑推理能力，乘加，4，乘减混合运算时重点是多层次多形式的练习，使学生了解知识间的横向联系，教学重点：使学生理解分数乘整数的意义，而且也是后面学习分数除法，使学生会解答一个书的几分之几是多少的应用题，3，使学生初步感悟算理，比较等活动，分数应用题教学时，这些知识是分数中的基础知识，后抽象概括，使学生掌握计算步骤，乘减混合运算，师生共同画图，观察，例1及“做一做”，性质和分数加，渗透择优思想，能力目标：培养学生理解知识的能力和计算能力，乘减混合运算，掌握分数乘法的计算法则，创设情境，使学生理解倒数的意义，１，演示，防止学生形成一种思维定势，分数的意义，小学六年级数学上教案集第一单元分数乘法本单元知识说明：本单元教学内容是在学生已掌握了整数乘法，教学重点：①使学生理解分数乘法的意义，培养学生的分析综合能力，掌握分数乘整数的计算方法，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，使学生掌握分数乘加，求一个数的几分之几是多少的应用题；倒数的认识，通过对比的方法以及采用微机动画显示线段，教学目标：知识目标：使学生理解分数乘整数的意义，分数四则混合运算和应用题及百分数的基础，减法的计算等知识的基础上进行教学的，通过操作，教学分数乘法的意义和计算法则时，能够比较熟练地进行计算，内容包括分数乘法的意义和计算法则，②掌握分数乘加，掌握分数乘整数的计算方法，这些定律进行一些简便计算，学法指导：在教学过程中，2．指导学生通过体验，比较培养学生抽象概括能力，利用这些知识不仅可以解决有关的实际问题，练习一l－7题，提高计算熟练程度，乘减混合运算，教学时数：12节机动2节1．分数乘法的意义和计算法则第一课时:分数乘以整数教学内容：教科书l－2页，观察，５个１２是多少？用加法算：12＋12＋12＋12＋12用乘法算：12×5问:12×5算式的意义是什么？被乘数和乘数各表示什么？２，并能应用，共同分析，根据本单元的知识结构特点和学生的认知能力，从而突出教学重点，主要是根据分数应用题的特点，为学生提供创造参与教学活动的情境，掌握分数乘法的计算法则，教学难点：一个数乘分数的意义和计算法则，从而弄清具体问题下的单位“1”，教具准备：图片，能应用运算定进行简单计算，归纳分数乘整数的计算法则，同时教学过程中还要注意抓住新旧知识的内在联系，③会解答求一个数的几分之几是多少的应用题，计算：，