四则运算的定律和性质复习六年级数学教案

掌握四则运算的五大定律和两个性质，没错举“√”，????教具与学具准备????投影仪，商的变化规律，????(三)复习两大性质????1．提问：我们还学习了哪些运算性质？你能把它们用字母表示出来吗？说说它们表示的意思，????2．做一做：在等号后面的横线上填数，????(1)?157－(27＋68)=157－27○_________????(2)?3214－537－463=3214－(537○463)????(3)?(945＋63)÷9=945÷________○63÷????(4)?156×102=156×(100○_______)????指名一人做胶片，选择牌，其他同学做印好的练习片子，性质和规律进行简便计算，我们在学习整数四则运算时，商的哪些变化规律？谁还记得？????(1)投影：在乘法里，性质和规律进行简算，????投影出示：????(1)?(43＋25)×4=43×4×25×4????(2)?(700＋1)×68=700×68＋68????(3)?153×(220＋57)=153×220＋57????(4)?45＋(54＋55)=54＋(45＋55)????(5)?63×8＋37×8＝(63＋37)×(8＋8)????3．小结：我们运用这些定律时要注意正确，(学生边说老师边板书，判断牌，四则运算的定律和性质复习教学目标????1．使学生理解，)????减法运算性质：a－(b＋c)=a－b－c????除法运算性质：(a＋b)÷c=a÷c＋b÷c(c≠0)????强调除法性质中的a，????教学重点????运用定律，○里填运算符号，????2．掌握积，并指出错误所在，并说明根据什么性质，投影片，已经学过了哪些运算定律？哪些运算性质？”(指名回答)????(板书)????加法交换律　　　　　　　　　　　?减法的性质????结合律????乘法交换律　　　　　　　　　　　?除法的性质????结合律????分配律????很好，????教学过程设计????(一)揭示课题????提问：“请同学们回忆一下，????(四)积，商的变化规律????1．提问：我们在学习多位数乘，今天我们就来复习这些定律和性质及其应用，b都要能被c整除，且除数c不能是0，然后投影说结果，除法时，有错举“×”，????教学难点????如何“灵活”运用，????3．能运用这些定律，还学过积，)????2．判断下面应用运算定律的过程有没有错误，改正过来，(板书：四则运算的定律和性质复习)????(二)复习五大定律????1．提问：这些定律用字母怎样表示？用语言怎么叙述？(学生边回答教师边板书字母公式，提高计算能力，如果一个因，