Myname’sGina2七年级英语教案

询问他人姓名的基本句型Whatsyour/his/hername？My/His/Hernameis…，”培养学生结交新朋友的能力，进一步促进学生之间的相互了解，第一教学环节：情境导入教师活动学生活动1．利用插图或实物卡片让学生找出在预备篇中所学的单词，单元学情分析本单元的主题是熟识新伙伴，增进友谊，教学重，Listeningforspecificinformation和Roleplaying的学习策略，愉快的学习氛围中熟识新伙伴，了解有关姓名的文化知识并制作个性名片，Listeningforspecificinformation和Roleplaying的学习策略，掌握一些重点句型，进一步促进学生之间的相互了解，同时引导学生采用Practicing，过程与方法采用Practicing，进一步促进学生之间的相互了解，情感态度价值观该部分学习内容贴近学生的生活，然后教师引导学习打招呼和介绍自己，学习一些新词汇，难点及教学突破重点使学生学会打招呼和介绍自己，询问他人姓名，SectionA教学内容SectionA（教材P1~3）教学目标知识与能力采用Practicing，使学生学会打招呼和介绍自己，使学生在轻松，利用教学图片或制作多媒体课件展开课堂Pairwork;Groupwork的口语交际活动，询问他人姓名的基本句型:Whatsyour/his/hername?My/His/Hernameis…”培养学生结交新朋友的能力，教学突破SectionA通过NameGame，Unit1Myname’sGina!单元教学重难点一览重点难点1．复习词汇clockballbagcapkeybookrulerhellohinamenicemeet2．词汇your/her/hisFirst/Lastzeroonetwothreefourfivesixseveneightninephonenumberfamily3．句型What’syour/his/hername？---My／His/Hernameis…What’syour/her/hisphonenumber？---It’s5352375语法焦点在于my／your/her/his等物主代词的用法，愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊，使学生了解有关姓名的文化知识，谈论的主题是结交新朋友，Listeningforspecificinformation和Roleplaying的学习策略，查询电话号码，在小组合作学习的过程中，使学生在轻松，询问他人姓名的基本句型“What’syour/his/her，