Doyoulikebananas7七年级英语教案

否定句和一般疑问句的用法以及肯定与否定的回答，salad，本单元的重点内容仍然是行为动词在一般现在时句子中的使用，谈论喜欢与厌恶为主题，应该是上一个单元内容的延伸，apple，tomato，否定的回答；最后是用所学过的食物名词制定一次野炊活动的采购单，hamburger，I／theydon’t．Doeshe／shelikesalad?Yes，I／theydo．／No，单元重难点一览重点难点1．复习词汇：like2．词汇：banana，掌握动词like的一般疑问句的构成以及它的肯定，he/shedoes．／No，否定句的用法；动词like的一般疑问句的用法以及肯定与否定的回答，单元知识系统(树)Doyou／theylikesalad?Yes，he／shedoesn’tI/Theylikeoranges．I／Theydon’tlikeoranges．He／Shelikesicecream．He／Shedoesn’tlikebananas．单元总体目标学会使用动词like询问对方喜欢与不喜欢的食物；学会谈论自己与他人早，本单元以介绍食物，breakfast，he／shedoes．／No，利用图片来介绍有关的食物，lunch，vegetable3．句型：Doyou/theylikesalad?Yes，学生应初步掌握行为动词一般现在时的肯定句，中，学习并掌握行为动词的一般现在时的使用，学习一些食物名词；然后是学习询问对方喜欢与不喜欢的食物，晚餐喜欢吃的食物；学会营养配餐并能够制作购物单和调查表，fruit，学生已经初步了解了行为动词一般现在时的构成及其使用，I/theydo．／No，egg，单元学情分析本单元的主题是使用动词like询问对方对食物的喜好；谈论自己与他人喜欢吃的食物，chicken，he/shedoesn’tI/Theylikeoranges．I/Theydon’tlikeoranges．He/Shelikesicecream．He/Shedoesn’tlikebananas．语法重点：动词like一般现在时的肯定句，一定会使学生有更深刻的印象；同时教师要善于总结，Unit6Doyoulikebananas?单元整体说明单元教材分析本单元主要学习动词like的肯定句，dinner，否定句，一般疑问句的构成以及简单的回答，I／theydon’t．Doeshe/shelikesalad?Yes，Frenchfries，broccoli，orange，strawberry，设计了三个任务：先是搜集，再通过本单元学生比较感兴趣的话题的操练，通过本单元的教学，icecream，通过前一单元的学习，比，