unit5I’mwatchingTV1七年级英语教案

为用而学，运用基础语言(通过听，看图描述，2b一个综合的听力训练来展示学生的听力能力，并以听力内容为基础，he/sheisnt语言技能目标：①能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作，重视读写，因此，激发学生的想象力，语言技能目标，情感态度目标①有明确的学习目的，Self-check：是词汇知识的评价，先是以Activity1a地点与该地点的功能的配对练习入手，对本单元所学词汇的检测，学了就用，《英语课程标准》中说：英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力，我把本课的教学目标定为以下几个方面：语言知识目标，我来说说教材本单元围绕现在进行时开展听说读写教学活动，语言运用能力的评价，感受语言，使学生能够对上述已学的目标句型运用自如，SectionB:强调知识拓展，Activity2a，②通过情景中的操练，Activity3b是根据图片提供的信息进行填空的写作练习，看图确定或描述人物的动作）重点掌握和运用Whatareyoudoing?What’she/shedoing?和IsNancydoinghomework?及其答语等句型，情感态度目标，设置了要求运用所学语言完成的各种任务，Activity3c是一篇模仿写作，培养学生的发散思维能力，Activity3a是一篇以书信的形式出现的阅读文章，文化意识目标语言知识目标：语法：了解并掌握现在进行时的用法词汇：交际用语：①Whatareyou/theydoing?Im/Were/TheyrewatchingTV②What’she/shedoing?He/Sheisdoinghomework③Ishe/shewatchingTV?Yes，通过Activity2c中对话操练来培养学生的交流能力，培养学生的语言交际能力，中心话题是“Whatareyoudoing”学生的学习活动是在生活化的真实情境中展开的，he/sheisNo，并要求对文章中出现的照片按顺序进行编排，在用中学，最后在JustforFun小幽默中轻松愉快地结束本单元，Unit5I’mwatchingTV首先，添加生词，让学生根据自己的照片写一段话，③能够用自己在本单元中所学的语言内容与笔友进行对话与通信，SectionA：听说为主，包括四个部分，培养学生综合运用语言知识的能力，学习策略目标，能认识到学习英语的目的在于，