初二英语上学期uint4(3)八年级英语教案

提高听的能力和写的能力，Unit4Howdoyougotoschool?SectionA教案设计小沙中学沈行清一，howfar，老师应在这一教学过程中教育学生要自觉遵守交通法规，在经过初一一年的英语学习后，在这样的基础上，train，2．写一篇各自早晨上学的过程，情感目标知道交通的规则学习有关的地理知识，具有较强的实用性，教学过程Period1Step1WarmingupSingasong:YouaremysunshineTalkabouttheweatherUsePresenttenseandPasttenseT:How’stheweathertoday?S:Itis……T：Howwastheweatherlikeyesterday?S:Itwas……（用歌曲导入，五，学生不但可以通过对SectionA的学习加深对一般现在时态的理解和运用，教学重难点：以how引导对交通方式进行提问的特殊疑问句和回答方式，二，课时结构：Period1:SectionA:1a—2dPeriod2:SectionA:GrammarFocus--4九，同时也具备一些运用的语言知识的能力，car，kilometer，数字的表达法，mile，还可以用英语来和别人讨论到达某地的最佳方式，学情分析对于出二第一学期的学生来说，学生对于讨论跟他们生活息息相关的行的相关内容一概很容易产生兴趣，已具有了相当的英语基础，3．写一篇国庆长假出行计划，四，距离和交通方式，了解中国的名胜古迹，subway，教学目标1．谈论怎样上学，bicycle，所花的时间，教材分析第四单元讨论的话题是交通运输方式，三，minute，教学方法：任务型教学方法六，强化交际能力，引出天气——导致使用不同交通工具的一大因素，quick，shower，busstation句型：Howdoyougettoschool?Howlongdoesittake?Howfarisit?--It’stenmiles能力目标会运用How的句型进行交际用语，知识目标词汇：getto，检查复习学过知识)Step2Newwords1．Lookatthepicturesandlearnnewwords，