Feelingsandimpressions全模块八年级英语教案

活动5：火眼金睛说明：由一位同学描述其他同学的外貌特征或性格特征，第一个同学先想出一样描述的物品，通过听外貌描述，然后用一句话描述出来，并将卡片上所写物体用Itlooks/sounds/smells/tastes/feels…等描述出来，活动3：挑战解说员说明：课前教师先准备好写有各种物体名称的小卡片若干，迅速步入主题，活动设计活动1：Describethings说明：先选一位同学为主持人，第二个同学先重复第一个同学的话，若其他同学能猜出这样物品则为挑战成功，taste，猜正确的那位同学就是下一场比赛的主持人，描述出某一物体的特征，Module7Feelingsandimpressions课时分配Period1:Unit1Period2:Unit3Activities12378and10Period3:Unit2Period4:Unit3Activities4569aroundtheworld11and12二，smell，活动2：Messagecollection说明：四人小组活动，以上活动所需语言：Thatsmellsdelicious!IttastestoostrongItdoesn’tsmellfreshTheyfeelverycomfortableShesoundsreallyniceAndshelooksverypretty…活动4：Catchthethief说明：给出一些外貌特征等较为相似的画像，接着再说一句，问句过渡自然，sound，以上活动所需语言：Thepersonis14yearsoldHeis168meterstallandlooksstrongHehasdarkhairHeoftenwearsaT-shirtandjeansHeispoliteandquietandsmilesalot…分课时教案Period1:Unit1Step1:Warming-upListentoanEnglishsongAsk:Doyoulikethissong?Howdoesitsound?教学意图和说明：歌曲容易激发学生兴趣，使学生很快融入到课堂之中，选出哪个是警察要抓的小偷，feel，看看哪个是最佳警察，其他同学猜，由一位同学上台随机抽选卡片，依次类推，体现寓教于乐，Step2:PresentationPresentlook，引出系动词用法，其他同学找出所描述的是谁，否则挑战失败，thenask:Doyoulike…?，