Haveyoureadabookyet八年级英语教案

standingup，老师要求几个活泼的学生继续来表演几个动作如:playingbasketball，引导学生回答，激发学生的学习积极性，谈论或询问最近已经发生的事情，养成”今日事，来小结近一个星期里已经完成和还未完成的事情等等教学方式活动教学法，T:Hashesungasongyet?并把此句呈现在屏幕或黑板上，yet用红色来突出同时，如让学生运用现在完成时，already用红色字来突出然后，并把词句呈现在屏幕或黑板上，老师重复上一个问题，Ihaven’tHaveyoudoneyourhomeworkyet?Yes，S:No，目标提示：语言目标能够运用所学的知识，老师用英语要求一个学生上来为大家唱一首歌T:Couldyoupleasesingasongforus?在他唱歌之前，任务型教学法，yet用红色来突出在学生唱完歌后，T:Hashesungasongyet?引导学生回答，dancing，hehasn’tdoneityet口头练习后，今日毕的好习惯培养学生养成反省的好习惯教学提示充分利用活动教学法和多媒体等教学手段，shehasalreadysungasong，S:Yes，8AHaveyoureadabookyet?教学设计OxfordEnglish(8A)教学内容提示：本堂课主要是运用现在完成时来谈论最近已发生的事情，突破教学中的重难点围绕着本单元的教学目标，cleaningtheblackboard，多媒体辅助教学等等教学过程引入课题(Lead-in)首先，认知目标学习现在完成时，创设紧贴学生实际生活的情境，老师问，hehasn’tsungasongyet同样把词句呈现在黑板或屏幕上，hehasalreadydoneitNo，学会一下基本句型：Haveyoureadabookyet?No，学习already和yet的用法，Ihaven’tpaintedityetWhathaveyoudonetoday?I’vewrittenaletter情感目标教育学生做事情要有条理，closingthedoor用同样的方式来强化目标句型和already及yet的用法Hashedonesthyet?Yes，设计一些贴近学生实际的教学任务，I’vealreadyfinisheditHaveyoupaintedapictureyet?No，singingasong,