上册Unit3教学设计及评析九年级英语教案
日期：2010-04-07 04:08
3情感态度与价值观目标：通过对学校或其他制度的讨论，作为学生什么该做，同时针对一些社会的不良现象，4能力目标：能正确使用情态动词和含有情态动词的被动语态（shouldbeallowedtodosomething）结构表达自己对事情的看法和观点，也应该有极强的判定力和正义感，【教学过程】1导入，九年级英语上册Unit3教学设计及评析【教学说明】1教学内容：Book5Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes2教学方法和目标：通过集体讨论的形式，受同学们欢迎和认可的班级规章制度，T：Doyouloveourclass？Ss：YesT：Didyoudoanythingbadforourclass？Doyouhaveanybadmanners？Ss：YesT：Canyousaysomethingaboutit？（学生七嘴八舌地议论起来，要做到心中有数，）S：SomestudentsoftenmakenoisesS：SomeonesleepsinclassS：SomeoneisoftenlateforschoolS：SomeoneoftenthrowslitteronthegroundofourclassroomS：Someoneoftendrawsonthewallandmakeitverydirty（一些基础差的学生也谈论起来，最后将之作为正式的班规张贴起来，各抒己见，）2分组讨论，人人参与，小组长主持并作笔录，什么不该做，培养学生自我判定是非的能力，以练习“答应做某事”（allowsomebodytodosomething）“应该被答应做某事”（shouldbeallowedtodosomething）的用法，5探究活动（任务）：结合班上的实际情况，T：Whatshouldyoudotomakeourclassbetter？Discussingroups（全班分成9个小组，分小组分别讨论，并与其他小组进行比较和修改，英语好的学生帮助他们用英语表达，只不过他们用中文，每组有6个人，教师巡查指导）以下是第一小组的讨论情景，编写一份行之有效的，谈论一下学校制度或家庭制度，Group1S：IthinkstudentsshouldkeepquietinclassS：IagreewithyouWeshouldlistentot，
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