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仁爱版下册U55九年级英语教案

日期:2010-10-08 10:48

army,march,过渡到历史人物——郑和,intotal,深入引导,1c和2本课重点活动是1a,total,过渡并呈现coast和dieof,1c和2,)T:LastclassIaskedyoutomakesomecardsabouthistoricpeopleWhocanshowusyourcards?S1:…S2:…S3:…(教师用多媒体展示自己制作的名人档案,tooPleaselookatthescreenName:ZhengHe(1371-1433)Birthplace:YunnanProvinceExperience:From1405to1433,enemy2Learntheattributiveclause(withtheuseofwhom):ZhengHeistheMingdynastyexplorerwhomalltheChinesepeopleareproudof3LearnsomethingaboutChina’shistoricpeopleandhistoricevents4TrainthestudentsinlovingourmotherlandⅡTeachingaids教具录音机/教学图片/多媒体课件ⅢFive-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习(时间:10分钟)1(检查作业,)T:Ihavemadeacard,由学生展示自己制作的名人档案,呈现历史人物郑和,succeedindoing,ⅠTeachingaimsanddemands教学目标1Mastersomenewwordsandphrases:coast,ledsevenoceanjourneysfortheMingemperor(教师口头介绍郑和的个人档案,Unit5Topic2SectionBThemainactivitiesare1a,)T:Who’sthat?Ss:ZhengHeT:Wherewashefrom?S4:HewasfromYunnanT:Howoldwashewhenhedied?S5:Sixty-twoyearsoldT:Whatdoyouthinkofhim?S6:HeisagreatexplorerT:Wheredidhearrive?Ss:T,
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