下学期Unit17a高一英语教案

Reading:该部分描述了一位60岁HelenThayer女士独立探险南极的记述，Post-reading:该部分分为两部分，生态及动物等，第一段写开始探险，第二段到第七段说探险过程，Helen冷静分析后放弃的心理描写，冷静处事，人教修订版英语高一下Unit17GreatWomenReading教案Understandingoftheteachingmaterial(语篇分析)Pre-reading：该部分是reading的前奏曲，不怕困难，Tips:掌握正确方式描写人物Checkpoints:对主谓一致掌握及总结集体性名词本单元课时安排：The1stperiod:WarmingupandlisteningThe2ndperiod:SpeakingThe3rdperiod:ReadingThe4thperiod:ReadingThe5thperiod:LanguagestudyThe6thperiod:IntegratingskillsTeachingobjectives：一．Learningobjectives:AbilityObjects：1FostertheSs’abilityofcomprehendingpassages，第八段结束--由于身体缘故，针对去南极探险展开提问问题涉及探险用具，该文从Helen的日记中改编截取而来，探索自然，第一部分对于课文的理解，极圈附近地理环境，意志坚强的女性形象，第二部分要求描述Helen的品质及由此展开对女性品质的称赞，共8段三个部分，刻画了一位勇于冒险，especiallytheirabilityofanalyzingthestructureofsuchkindofarticlesHelptheSslearnhowtoscanthetextandgetdetailedinformation2OffertheSschancesofself-culturebyworkingingroupsandseekinginformationaboutHelenThayer’softravelingalonetotheAntarctica3．EnablethestudentstoconcludeHelenThayer’squalitiesbyreadingthecontextandfindthesuitablewordstodescribeher4Learntodescribepeople5Learntowrit，