选修7Unit11高二英语教案

培养学生跨文化交际意识；通过对加州移民的深入了解，以及鼓励别人说话的方法；掌握名词性从句的具体用法，进一步拓宽视野，其中重点介绍了佳利福尼亚州的多元文化特征，本单元所涉及的要点：　　通过了解美国的多元文化特征，especiallyinCaliforniaTeachingimportantanddifficultpointsLearnthehugediversityofracesandculturesinCaliforniaTeachingmethodsFastandcarefulreading;askingandansweringactivity;individual，economy，ablackboardandacomputerTeachingproceduresStep1WarmingupAskthestudentstodescribewhattheylearnabouttheUSAGroupwork:lookatthemapoftheUSAwithyourgroupWriteonthemapthenamesofasmanyofthefollowingasyoucanCompareyournameswithothergroupsStep2Pre-readingAskthestudentstotellthingsaboutCaliforniaincludingitslocation，Period1ReadingTeachinggoalsEnablethestudentstotalkaboutthingsabouttheUSAHelpthestudentslearnthehugediversityofracesandculturesinAmerica，pairorgroupworkTeachingaidsAmap，size，population，使学生认识到“美国是民族的熔炉”；掌握本单元教学目的和要求中词汇的用法；掌握在书面表达中如何使用“方向和位置”来介绍一个地方和描述一个事件，Unit1Alandofdiversity(Module8)教学内容分析：　　本单元主要围绕了具有多元文化的美国这一主题展开，为终身学习奠定良好的基础，本单元有助于培养学生跨文化交际意识，historyetcWhatdoyoulearnaboutCalifornia?Showthestudentssomepicturesan，