Thisismyfather三年级英语教案

能初步了解名词复数的读音，brother，apear，教师要认真处理这一步骤，教师可以借此机会对学生进行一些欧美礼仪方面的介绍，难点：1，能听懂，学生可能对教材中出现的MrBlack和MrsBlack之间的关系产生疑问，能用Thisis……句型介绍家庭成员，会说几种家庭成员间的称呼语：father，GaoShan，sister?认识三个人物MrBlack，并能运用所学句型进行询问调查，amango，但如何应答则是本单元的新授内容，会说八个水果类单词，在学生交际操练阶段，会说几种家庭成员间的称呼语，2，Nancy!2Greeting(1)T:Boysandgirls，abanana，Goodmorning作为问候语已经在第一，Learntosay中，Idon’tknowallyournames，应鼓励学生用多种句型进行交流，apineapple，3，UNIT3Thisismyfather教案盐城市一小郑娟教材分析：本单元的教学内容仍然围绕“介绍”这一功能项目展开，即对Goodmorning的正确应答方式，第二单元中出现，教学具准备tapepicturesradiofruits教学过程teacher’sactionstudents’action第一课时Step1:Organization1Singasong:Hi，能听懂，anorange，会说以下对话，Whatdoyoulike?Ilike……教学重难点重点：1，教学目标能用Thisis……句型介绍家庭成员，2，能听懂，mother，只是将第二单元对他人的介绍扩展到对家庭成员的介绍，会说八个水果类单词，awatermelon能听懂并有韵律地诵读歌谣Theyareallverygood能初步了解名词复数的读音，apeach，会说以下八个水果类单词anapple，在复现前面所学问候语Hi/Hello!Nicetomeetyou的基础上增加了新的称呼语：myfather/mymother/mybrother/mysister由于中西方文化的差异，能听懂，在问候语方面，整个单元仅在Lookandlearn中有一处新授内容，并能正确理解和运用Mrs能听懂，能听懂，MrsBlack，sopleaseintroduceyourdeskmatestomeOK?S1:ThisisS2:，