ReviewandCheck教学设计2三年级英语教案

aunt，girl，四教学难点：Unit3单元句型及单词的正确读音，结合起来组编对话，son，MainPoints:4Skills:2Skills:Drills:TeachingProcedure:APreparation:IWarmUpT:Look!Here’saphotooverthereIt’sMike’sfamilyphotoWhoarethey?Let’ssay（屏幕上出现麦克一家的照片，sheisn’t…Who’she/she?He’s/She’s…，单词图字片，五教学准备：教师：多媒体课件，mother，sister，grandmother，brotherandsisterT:Let’ssingthe“FamilySong”（通过歌曲来帮助亲情氛围在课堂中的形成，daughter2．学生能熟练运用句型：Isthisyourfather?Yes，学生：全家福，man三教学重点：1单词：boy，mother，3能运用正确的句型组编人物介绍的对话，3BUnit6ReviewandCheck教学设计无锡师范附属小学秦科红一教学内容：牛津小学英语3BUnit6ReviewandCheckPeriod3二教学目标：学生能熟练掌握单词：grandfather，brother，girl，uncle，钟，heis/Isthisyourmother?No，歌曲<FamilySong>，he/sheisNo，4．学生能正确拼写3个单词：boy，引导学生回答）Ss:Father，tooT:Who’she/she?（指向S1）S2:He’s/She’s…T:Ishe/sheyourfriend?S2:Yes，磁带和录音机，为介绍下面的英国家庭打下基础）T:TodaywewillstilllearnUnit6ReviewandCheck（出示课题）IIFreeTalkT:Hello!BoysandgirlsSs:Hello!T:NicetoseeyouSs:Nicetoseeyou，Ithink3．能利用3AUnit12以及3BUnit3单元句型，电脑的实物或全家福照片，man2能运用Unit3单元句型进行问答，father，he/sheisn’t，