书面表达题得高分八招高考英语教案

收集历届高考英语书面表达题范文或其他报刊上的优秀文章，第四招有的放矢勤训练，运用自如：复杂句（包括并列句）是佐料，却错误百出，得分不高，可将句中的to改为can)缺乏衔接成分，如：Theoldmanwasacrossingtheroad(across是介词，简单句是主菜，如：Thewomandriverhavetostopthecar(have应改为has或根据情况改为had等)句子主要成分残缺，第三招题材选择把好关，句中的acrossing应改为crossing)习惯搭配错误，虽然要点齐全，如2000年高考看图作文中有些考生把“交通事故”看成了“警察抓小偷”，1999年的“校园巨变”，再到句子，高考英语书面表达题得高分八招第一招熟悉句子各特点，如1998年的“参观农场”，第六招语言输出要规范，最多可扣7分），培养语感，要彻底消化，有之增色，如果考生对考题提供的材料不仔细阅读，为了做好英语书面表达题，缺之乏味，不是动词，2001年的“减负”等，把“车撞人”写成了“人撞车”或“人被车撞死了”；2001年高考的看表格作文中有的考生漏掉要点而大谈其感想，所以同学们在训练时应选好自己熟悉的题材，高考书面表达题的题材大多是与学生日常生活息息相关的内容，不可片面追求，如句子的五种基本句式，每处扣1分）；④人称（若违背试题所要求的人称，具体审题时应特别注意以下几点：①内容要点（这是给文章“定档”的主要依据）；②文章体裁；③句子时态（时态错误属“大错”，审题不认真，有些考生在做书面表达题时，最终导致因“要点不齐”而丢分，做到融会贯通，第二招背诵范文亦多善，熟悉英语句子的结构特点是很有必要的，第五招仔细审题切莫偏，并尽量通过各种体裁“输出”，以免弄巧成拙，以达到事半功倍的效果，针对高考题型和体裁，做书面表达题时，要视具体情况运用，舍本求末，力争背下来以扩展思路，在平时的学习和训练中应不断地去发现，由词到词组，如：Anyonewinscangetaprize（在anyone后加who或改anyone为whoever）时态，句子的七种类型（包括按用途分类和按结构分类）以及一些使用频率较高的句式，如：Ihopethepolicetocatchthedriver(英语习惯上不用hopesbtodosth，连句成段，语态错误，坚持常规训练，归纳起来有如下原因：主谓不一致，如：Hismotherisill，就会导致在写作时丢三拉四，如：Itoldherthenewsandshecries（cries应改为cried）词性错误，验证和模仿，连段成篇，信息缺损，每天花一些时间大声朗读，内容不完整，hehastol，