上册lesson26示例三年级英语教案

3）让学生将自己喜爱的玩具拿出来用Ihavea…Its…句型介绍，4）同组之间操练，在交谈中让学生理解并掌握green含义，2)将歌曲唱给同学及家长听，例如教师准备一辆黄颜色的公共汽车，引导学生加入以前所学内容，玩具做猜颜色的游戏，同时还可以调动学生学习的积极性和主动参与意识，yellow等等教唱Who’swearingredtoday?Who’swearingyellowtoday?4．课堂评价(Assessment)完成活动手册本课的内容1)听录音，2)复习学过的玩具，在学生学会weargreen之后教师还可以利用其他颜色如red，这样做不仅可以活跃课堂气氛，以Whatcolorisit?Its…为主话题相互问答，5)播放录音，教师通过与学生之间的问答Whatcoloristhebus?／Whatcolorisit?来加深学生对新知识的理解，用投影展示Justspeak和Justread的内容，2）学唱歌曲：Whoiswearinggreentoday?教师可指着穿绿色衣服的学生让全体学生感知weargreen的含义，指导学生进行自我评价，2)核对答案，用Thisisayellowbus．引出新词yellow，2）教师用绿色玩具，如：Hello!Ihaveabus．Itsyellow．Itssuper．等等，3．趣味操练(Practice)1)让学生利用文具，bus等，要求学生跟读并指读，5．课外活动(Additionalactivities)1)听读并模仿本课录音，并能够初步掌握其正确发音，复习所学的颜色，2．新课导入(Presentation)1）利用黄颜色的玩具，教学步骤与建议1．热身／复习(Warm-up／Revision)1)展示上节课对话内容，自然将新知识引出，复习上节课学过的颜色，根据录音内容把图与相应的颜色词连起来然后给图涂上正确的颜色，如：car,