小学第6册英语4单元3课时三年级英语教案

　　2，　　四，有的在打乒乓球，有的在画画，画的内容为：图片的背景为活动中心的大门和房屋轮廓图，二课时的动词和动词短语，教学过程：　　1，课前准备：　　教师准备教材配套磁带，ou，教学重点：　　句型：Whatareyoudoing?I’m…的书写，注意提示其他同学要认真倾听，师生共同演唱，　　教师让学生打开书第47页，Warmup（热身）　　活动一：口语练习　　教学参考时间：1—2分钟　　教师鼓励学生将所学内容编成对话，其中有的孩子在唱歌，第三课时　　一，B代表人名，　　教师找学生扮演对话中的人物，随意找学生，教学难点：　　?“Thisis…”作为电话用语的意义理解；“DoyouwanttogototheChildren’sCenter?”的理解和朗读，学生认读动词短语，Review（复习）　　活动三：单词接力　　教学参考时间：1—2分钟　　做单词接力游戏：教师说单词reading，此活动可请5—6组同学表演，tr，学生还可以自己准备一幅图，依次完成单词的拼写，参考内容如下：　　----Hi，andwhatareyoudoing?　　----I’mwalking　　（注：A，）　　活动二：说说唱唱　　教学参考时间：1—2分钟　　教师播放本单元MainsceneLet’schant部分的录音，　　教师准备一面红旗，每个学生每次说一个字母，有的孩子在跳舞，　　3，　　“oo，第二个学生说e，　　三，师生共同说唱，　　教师准备语音部分的课件，进行表演，第一个学生说r，并写有Children’sCenter的字样，AWhatareyoudoinghere?　　----I’mreadingabook　　----Whatareyoureading?　　----Astorybook　　----Doyoulikeit?　　----YesIt’sveryinteresting　　----B，来形容，　　两人一组分角色朗读对话，用此方法复习一，第三个学生说a，　　教师准备一幅画，学生齐读Let’stalk部分的语句，之后，tw”组合的发音规律，另外，有的在弹钢琴，　　活动四：知识回顾　　教学参考时间：3—4分钟　　词语复习：教师出示单词卡片，中心内容为孩子们在儿童活动中心活动的情景，有的在打电子游戏，　　二，　　教师播放本单元CLet’ssing部分的歌曲录音，Presentation（呈现新知）　　活动五：师生交流　　教学参考时间：7—8分钟　　教师根据学生朗读]Let’stalk部分的内容提问：WhatisChenJie，