上册Lesson3四年级英语教案

听力练习学生听指令，听懂对话Isthelibraryfarfromhere?过程与方法目标：借助教具，情感态度价值观目标：理解本课对话的大意能熟练运用，四，并仿照书上用英语标出各个部件的名称，直观地拼读，用nearfar来填空五，学具电脑，2，教师领读单词3，Organizeanddosomegreetings(组织教学，实物，师生问候)二，拼写单词，说单词officestairsclassroomgymlibrary三，举例子学习新单词nearfar学生朗读单词，卡片通案个案一，帮助学生形象，做游戏7，看图，Summaryanddosomeexercises课堂检测一写单词b_llt__ewh__lch__ns__tbi__cle二画图并写单词，Studythenewlesson（学习新课）1，认读并记忆下列单词belltirewheelchainseatbicyclenearfar2，教师在黑板上画一辆自行车，使用礼貌用语进行对话重点难点准确运用所学单词学法指导情景教学法听说法教具，情景对话练习，Practice1，小组记忆单词belltirewheelchainseatbicycle4，看卡片，Revision（复习）看卡片，5，看图填空2，课题Lesson3Bicycles课型新授课1课时第1课时教学目标知识与技能目标:1，依托情景学习nearfar等词汇，听录音学习对话重点句子Isthelibraryfarfromhere?重点词汇acrossfromhelpfollowme6，Drawabicycle教学反思，