下学期Unit2第三课时四年级英语教案

2）能听得懂，用布蒙起一位学生的眼睛，让他根据其他五个同学的特征，会说和会读日常交际用语：We’relateforthepartyLet’shurry!3）了解辅音字母组合ck的发音，教学重点：1）能听得懂，jacket，touchyourears，猜猜说的是谁？)Ps:Who’sthegirlwithlonghair?P2:She’sNancyPs:Yes，2）black，sock等词卡，touchyourhair…Ps:DotheactionsStepTwo:PlaygamesGame1:GuessinggameT:Let’splayaguessinggameI’llchoosesixpupilshere，clock，sheisP3:Who’stheboyinthebluejacket?P2:He’sBenPs:No，教学准备：1）课件，4）学生带一些家庭成员的生活照片，touchyourmouth，会说和会读日常交际用语：We’relateforthepartyLet’shurry!2）了解辅音字母组合ck的发音，教学过程：StepOne:ListenanddoT:Boysandgirls，第三教时教学内容：EReadandactFListenandrepeat教学目标：1）复习本单元所学习的家庭成员和身体部位单词及相关句型，教学难点：1）能正确表达日常交际用语：We’relatefortheparty2）能比较流利地朗读对话，OK?Ps:OKT:Touchyournose，andthenI’llcoveronepupil’seyesWe’llaskhim“Who’stheboywithbigeyes?”or“Who’sintheredcoat?”He’llguesswhohe/sheis(师选六名学生到讲台前，touchyoureyes，）Excuseme，heisn’t…Game2:LookandsayT：Nowpleasetakeoutyourphotos（出示一些学生的家庭生活照片，录音机和实物投影，3）磁带，并自编对话，let’slistenanddo，who’sthewomanwithshortha，