下册lesson19步骤与建议四年级英语教案

使学生在欢快的节奏中感受和体验学习的乐趣，fourday，6)教师展示挂图并播放录音，学生回答等多种形式，教师可以根据每次上课的具体时间安排学习顺序，让学生在悦耳的旋律中重现一周7天英语说法，要求学生观察模仿，7)教师带领学生尝试一起说出一周7天的英语单词，3)学生能正确理解Therearesevendaysinaweek的意思后，让学生边听录音边模仿，本课要求学生能听懂一周7天的具体说法就可以，经过几次重复以后，大家一起边唱边表演，8)找接受较快的学生单独说出——周7天的英语单词，4)用教师问，教学步骤与建议1热身／复习(Warm-up／Revision)课前播放歌曲：Daysoftheweek，9)把学生分成8个人一组，教师适时给予评价，12)以小组为单位，学生问，因此对写的要求应该有阶段性，fiveday，教师进—步提出问题：Howmanydaysarethreeinaweek?利用图片和身体语言启发学生说出Therearesevendaysinaweek，学生集体回答，13)唱英文歌曲Daysoftheweek，接着教师总结说：Sevendaysisaweek．Therearesevendaysinaweek．这两个句子教师可以多重复几遍，学生正确听，twoday，threeday，并在练习本上练习，sevenday，sixday，要求听到指令后即做出反应，说，不要集中在一起，以便让每个学生都有时间理解day和week的含义，渲染英语学习气氛，10)学习歌曲Daysoftheweek，最后教师领读day和week两个生词，2新课导入(Presentation)1)教师拿着week的生词—卡片让学生观察，这是本单元生词的主要内容，3趣味操练(Practice)教师把单词卡片发给各组，2)教师领读句子Therearesevendaysinaweek然后问学生句子的意思，反复练习对话：Howmanydaysarethreeinaweek?Therearesevendaysinaweek．5)接下来学习一周7天的具体说法，分角色演练对话内容，认读应该不是问题；因为单词比较长，巩固所学重点词汇，一周7天的英语说法发音并不困难，如，教师问，单个学生回答，11)教师示范板书本课的四会单词(可以具实际情况选择)，然后带领学生一边指着周历一边数天数：oneday，不—定完全按课本单词的出现顺序学，然后在班内展示，可以多重复几遍，学做单词和词组卡片，听到Howmanydaysarethereinawee，