上册Lesson20四年级英语教案

帮助学生形象，明确学习目标，难点:在日常生活中熟练运用所学句子，学生能回答正确单词就可以，不一定要求他们说出正确的句子，新概念，看图片，2，直观地学习句子情感态度与价值观：了解有关小动物更多的知识，??三，6，教育学生要爱护动物，学法指导自主探究教具学具光盘课件录音机磁带学生卡片通案个案开始上课和复习，播放录音让学生看书跟读，借助情景，结束课堂教学，教师总结本节课的学习内容，3，课堂检测《活动手册》：L20要求学生发挥想像力说出和书上相似的句子进行问答练习，借助情景，让学生说一说那些动物都在干什么，直观地学习句子情感态度与价值观：了解有关小动物更多的知识，重点难点重点：在日常生活中熟练运用所学句子，教育学生要爱护动物，如：Whatcanfly?Canaduckfly?Whatelsecanfly?Canabirdfly?4，四，跟读rabbitdonkeymousehorse3，Whatcantheydo?1，引导学生观察图片结合上节课学习的动物名称，操练进行如下问答操练：Canachairwalk?Whatcanwalk?六，知识与技能：根据实际情况回答Canadogfly?Canabirdfly?过程与方法：依托课件，课题Lesson20：MoreAnimals课型新授课课时2-2教学目标知识与技能：根据实际情况回答Canadogfly?Canabirdfly?过程与方法：依托课件，让学生说说本节课的收获，二，1，教师提示重点句Whatcanfly?Whatelsecanfly?5教师说明书上的图画是一幅滑稽的图画，导入新课，疑难解答，板书课题，帮助学生形象，要根据实际情况来回答问题，试着用英语句子提问，2，尽量引导学生用英语来回答，教学反思，