教学计划五年级英语教案

?2．难点：养成良好的听英语，保持学生的学习兴趣，说，教学内容与课时不成比例，?1．重点：?①四会句型，语调正确，学生以有一定的基础，并做到大胆开口，?5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，因此，良好的听，教学目的任务，本学期应注重转化后进生，发音清楚，?6．能在图片，积极参与，?②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务，?7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，积极参与，?3能按三会与四会的要求掌握所学词语，发音清楚，情景等非语言提示的帮助下，?2．在教学过程中，根据学生会的实际情况，积极主动地参与到课堂教学中去，听懂简单的话语和录音材料，?3．活用教材，说英语的习惯，????小学英语教学中学生自主性学习能力的培养四，但由于教材难度偏大，二，并做到大胆开口，创设良好的语言氛围，语调正确，教学重点难点，?③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，?1．根据学生的年龄特征，?2．初步养成良好的书写习惯，个人教研专题，手势，完成某项任务，读英语，教学进度表安排，充分利用直观教具和电教手段，因材施教，?1．养成良好的听英语，读英语，采用情景教学法，提高学生?实际运用语言的能力，调动学生的学习积极性，主要措施，让学生身临其境，????五年级的学生已学过两年多的英语，能诵读已学过的英语歌谣，说英语的习惯，两极分化较严重，将每单元各个板块重现组排降低难度，三，分层教学，单词，???4．能四会要求掌握所学句型，五，读，写英语的习惯已基本养成，生知识能力习惯态度分析，一，学生的学习兴趣难以保持，调动学生的非智力因素，小学五年级英语教学计划一，?8．能演唱已学的英语歌曲，周次???????日期?????????授课内容???1???2月2日至2月6日????Unit1?Ⅰ?Ⅱ??2???2月9日至2月13日????Unit1?Ⅲ?Ⅳ?Ⅴ??3???2月16日至2月20日????Unit1?Ⅵ?Unit2?ⅠⅡ??4???2月23日至2月27日????Unit2?Ⅲ?Ⅳ?Ⅴ??5???3月1日至3月5日????Unit2?Ⅵ?Unit3ⅠⅡ???6???3月8日至3月12日????Unit3?Ⅲ?Ⅳ?Ⅴ??7???3月15日至3月19日????Unit3?Ⅵ?Unit4ⅠⅡ???8???3月22日至3月26日????Unit4?Ⅲ?Ⅳ?Ⅴ??9???3月29日至4月2日????Unit4?Ⅵ?Unit5ⅠⅡ??10???4月5日至4月9日????Unit5?Ⅲ?Ⅳ?Ⅴ?11???4月12日至4月16日????Unit6?ⅠⅡ?Ⅲ?12???4月19日至4月23日????Unit6?Ⅳ?Ⅴ?，