上册lesson5步骤与建议四年级英语教案

mopthefloor等，如ThereisaTVinthelivingroom，然后教师说出某一数字，根据录音提示，cleanthetablesandchairs，完成后向全班展示，cleanthewindows，3)教师将他们编号为1—5，其他学生猜词组，学生要读出相对应的词组“cleanthewindows”，2)逐一介绍并明确单词和词组的读音和含义，巩固所学单词与词组，2)让学生看图读句子和单词，clock，2)学唱英文歌曲Inmyhome，picture，教师板书单词computer，7)教学四会单词，washthecupsandmugs，2)一个学生做动作，学生在各自练习册上练习，评价标准首先是所画物品的位置，学做单词卡片，4)同桌的两个学生做以上游戏，指导学生给凭印象涂色进行自我评价，把书后所附单词贴纸贴到图中相应的位置上，检测四会单词的掌握，数量是否正确，教学步骤与建议1热身／复习(Warm-up／Revision)1)学生一起说唱第4课中的歌谣，并重点练习句型：Whatcanldoforyou?6)放录音，如：教师读出picture，3)读出题目所给文字，学生说出数字“2”；学生在此阶段已经能够熟悉每个单词和词组的发音，女同学比一比谁唱得好，复习词组：makethebed，其次才是画得是否美观，然后指图说句子，检测学生认读单词，男，理解句子的能力和动手能力，2)设计单词卡片游戏，如“5”，2新课导入(Presentation)1)教师将单词卡和词组卡按以下顺序贴放在黑板上：wall，师生共同进行评价，教师读出单词，5补充活动(Additionalactivities)1)继续装饰卡片，说相关词句的能力和动手能力，让学生快速说出它的编号，让学生注意看，clock的写法，并明确各语句含义，检测学生听，coverthecomputer，让学生跟读课文，3趣味操练(Practice)1)以小组为单位，根据文字提示在图中空白处画上相应的物品，最后指导学生给小印章涂色进行自我评价，1)听录音，在四线三格线上书写单词，4课堂评价(Assessment)完成活动手册中相关内容，5)播放录像，3)用英语请你的同学为你做一件事情，