Itwasthere3六年级英语教案

学生相互问答，3．录音指导学生完成练习，Teachingprocedures:TaskAReview1Whereis/areyour?Its/Theyrenextto/infrontof/on/in/betweentheItisnt/TheyarenttherenowItwas/Theywerethereamomentago让学生用实物进行问答，2让学生分组进行游戏，infrontof，Unit3Itwasthere!TheThirdPeriodObjectives1．通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的词汇，2学生表演会话，next，2能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语，TaskDAssignment1抄写本课的四会单词和句型并默写，3．熟练掌握介词under，2．能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语，2熟读课文对话并试着背诵，用Whereis/areIts/Theyre来相互问答，说明游戏的做法与规则，TaskCPlayagame1教师做示范，on，Emphases1通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的公共标志类词汇，3．复习c部分的内容，4．讲解与分析题目，2让学生同桌讨论预测物品所在的位置，TaskBListen，tickandcircle1教师先引导学生通过看图说话描述一下图中所看到的物品，behind的意思及用法，复习新学的词汇与句型，TipsThoughts，