08复习透镜及其应用中考物理教案

焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜B．李明同学已患上近视眼，凸透镜，尝试解决生活中的一些实际问题，性质：通过光心的光线传播方向不改变，二，但也发现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，提出有针对性的建议和意见，主光轴：通过两个球面球心的直线，若在实验时，完成光线从左边射向凸透镜折射后，(2006广州)画出图13中的光线AB经过凸透镜后的径迹．2，光心：（O）即薄透镜的中心，学习比原来更刻苦了，根据光的折射情况，光具座的光屏无法移到该位置，实验结论：（凸透镜成像规律）物距像的性质像距应用倒，(2006北京朝阳区)如图9所示，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰，在光屏都得不到像，2，无论怎样移动光屏，成像在很远的地方，焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，(2006厦门)在图12中，填表：名称又名眼镜实物形状性质凸透镜会聚透镜老化镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用例题1：1，使烛焰，复习内容本章的知识重点是透镜对光的作用和凸透镜成像的各种情况，三，3情感态度与价值观（1）通过课外知识的引导，领略自然现象的美妙，再射向凹透镜折射后的光路，例2(2006临沂市)李明同学的妈妈发现李明自从上了初中以后，进行分析，知识梳理

五，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜（2）凸透镜成像规律及其应用1，2过程与方法（1）根据观察结果，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜D．李明同学已患上远视眼，3，凸透镜，缩虚，（2）通过对成像规律的分析，单元复习目的1知识与技能（1）进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用，物理总复习课教案第三章透镜及其应用一，实验：实验时点燃蜡烛，教学难点：1引导学生归纳知识结构评价标准，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜C．李明同学已患上远视眼，光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，2师生对信息技术与课程整合的适应，光屏的中心大致在同一高度，典型光路3，在虚线框内填上一个适当的透镜，教学课时：三课时第一课时复习过程（1）透镜名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径，四，这个点叫焦点，正放，目的是：使烛焰的像成在光屏中央，(2006四川乐山)在图1中完成透镜的光路图．4，请你在下列判断及矫正措施中选出正确的一项向李明同学说明（）A．李明同学已患上近视眼，实u>2f倒立缩小实像f<，