五年级上1单元6Unit1Lesson6五年级英语教案

一边写一边读，让学先听后模仿，教学步骤与建议1热身／复习(Warming-up／Revision)课前播放歌曲Gladtomeetyou的录音，然后，4课堂评价(Assessment)1)教师指导学生完成《活动手册》中相关的内容，然后播放录音让学生跟读模仿，另选一个学生B做模特，教师观察，引导学生加上一些动作，其他学生在自己的练习本上练习书写，3)播放Justpractice部分的录音让学生听，带领学生做听力练习：教师说特征，按照同样的活动方式，2)把学生分为两人—组，教师把描写人物形象的词语卡片贴在黑板上，4)给几分钟时间，4)播放chant录音，师生共同对学生的作品进行评价，其他同学根据描述猜猜是谁，进一步的要求是让学生说出Cathy的其他特征：ShehassmalleyesShehasasmallmouthShehasasmallnoseSheisquiet5)教师把描写对象换成班内的学生，最后，然后让学生猜，教师把卡片翻转过来，烘托英语学习的课堂气氛，重复上面的过程，3趣味操练(Practice)1)一个学生A蒙起眼睛，注意观察学生的表现，2)一个学生说特征，3）使用本书第2课介绍的办法(见本书第9页)继续进行单词拼写接力比赛，2新课导入(Presentation)1)教师拿着自制的卡片，要求学生跟着说一句，其他学生用英文描述B的外貌特征，GradeFiveHehasshorthairHehassmalleyesHehasasmallmouthHeisclever(在描写外貌特征时，6)选—名学生来用英文描述某个同学，(2)要求学生首先读出方框下面的单词，然后，教师可以边说边做动作，让学生自己拍手打节奏，教师巡回指导，教师解释cute一词的意思，例如教师说：Shehasblackhair学生应该猜出是Cathy，让学生仔细观察并记住上面人物的特征，其他学生画，选几名学生到黑板上仿写，写完后让学生齐读，以下是参考文字：ThisisCarlHeisournewfriendHeistenHeisinClassOne，齐声说chant，义务教育课程标准实验教科书英语五年级上1单元教案6Unit1Lesson6一，有画面的一面朝向学生，然后教师收回所有卡片，学生猜人名，有文字的一面朝向自己，用不同的卡片进行练习，7)教师在黑板上示范板书Justwrite部分的单词和语句，让A猜猜是谁，教师说—句英语，文字朝向学生，这次要求学生边说边做动作，图画朝向自己，最后，同时，再根据，