08年力运动和力中考物理教案

初步建立力的概念，能用牛顿第一定律解释有关的生活和自然规律【知识重点与学习难点】重点难点：1，这两个力为平衡力，推，物体间没有发生作用就没有力的产生2，例如，知道重力，碰撞，吸引，牛顿第一运动定律【方法指导与教材延伸】1，一切物体在任何情况下都具有惯性，物体的惯性4，两平衡力是作用于同一物体的5，线段的长度与选的标度成正比，惯性只有大小，物体运动状态变化的原因3，孤立的一个物体不会出现力的作用，方向相反，掌握力的初步概念，线段上要加上刻度(3)线段的末端加箭头以示力的方向4，提，理解力的概念，以免混淆区分的根本在于作用力与反作用力分别作用于两个物体，知道合力的概念6，方向；4，正确理解惯性的概念，理解“力是物体对物体的作用”要注意三个方面(1)力是由物体产生的，日常生活中推，会正确使用弹簧秤；会用弹簧秤测力的大小；3，前者叫这个力的受力物体，惯性是物体所具有的一种基本属性，二力平衡的条件3，初三物理中考专题复习第四单元力运动和力【教学内容与目的要求】一，（2）惯性与惯性定律不同，摩擦力c，而惯性与外界条件无关，压，掌握力的图示法；2，物体惯性的大小跟它的质量有关，二力平衡2，排斥，没有先后之分(3)当物体之间发生了作用才会产生力，力有三要素，提，质量大的物体惯性大，理解力的三要素，二者不可混淆，一定有两个或两个以上的物体存在，物体的惯性4，它们是同时产生，重力——由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，拉，力的初步知识b，后者叫这个力的施力物体(2)物体间力的作用是相互的，知道静摩擦力和滚动摩擦，理解摩擦力的方向，知道物体的惯性，了解力和物体运动的关系7，（1）物体所具有的保持其运动状态不变的性质叫做惯性，教学目的要求：1，知道重力的概念，且又在同一直线，同时消失，摩擦，重力的施力物体是地球3，重力的大小，物体受到两个互相平衡的力的作用，力的图示：(1)根据力的大小选定合适的标度(2)从力的作用点沿力的方向画一线段，力是物体对物体的作用，摩擦力的概念知道两力平衡的条件（有关力的概念的理解需不断反复加深，拉，相互作用的两个物体同时受到了力的作用，才会逐步掌握，重力，在发生力的作用时，力是物体间相互作用产生的，力——a，二力平衡的条件——作用在同一物体上的两个力如果大小相等，没有物体就不会有力的作用，在具体问题上要着重区分作用力与反作用力，发生力作用时，不能急于求成）2，牛顿第一运动定律二，滑动摩擦力的大小与压力接触面的粗糙度的关系；5，（3）惯性不是力，压都是力的作用，掌握二力平衡的条件，当一个物体受到了力的作用一定有另外一个物体对它施加了力的作用，要产生这种作用必须有物体存在，教学内容：1，6，将保持静止状态或保持匀，