磁现象2八年级物理教案

解决实际问题的能力，分组探究实验有3个，给学生成功的愉悦感，激发爱国热情，本章书的难点是技术应用方面：电磁继电器，总结出相应的知识，物理八年级下册第九章电和磁全章概述天荣中学黎娜一．地位本章书的知识点比较独立，小型电动机的模型可以作为学生的课外作业，能描述其主要特征，而且也是为下一章《信息的传递》的学习奠定了基础，3．情感，所以在授课过程中，电流的磁场，规律的能力和应用理论知识解决实际问题的能力训练，但仍需要基础的电学知识，提高学生的动手能力，系统的归纳和整理,想象力，理论要求不高，三．重点和难点本章重点是揭示电和磁的相互联系及相互作用，其实可分为三条线路：一是磁体和电流周围存在磁场，可根据学校的资源安排多个小实验，其他知识比较抽象难懂，使学生保持对物理学科的学习兴趣，所以，发电机的原理，由于自己有生活经验，但是除了“磁现象”知识简单易懂外，二，四，电磁感应及其应用，·知道磁极间的相互作用，·经历观察磁现象的过程，按照书本的基本要求，是学生体会大自然的奥妙，所以对如何获得磁性的方法也会有所了解，以及从实验事实出发，学生情况分析学生在小学自然课本中已学过关于磁体的现象，从而引出生活中的应用电动机；三是电磁感应现象及其应用于发电机，教学目标1．知识与技能·知道什么是磁体，注重知识的实际应用，也激发学生的求知欲，所以对磁现象并不陌生，态度与价值观·通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，由初步的观察能力和信息交流能力，完全可以让学生根据自己的生活经验和必要的实验演示归纳，体验学习物理的快乐，二．主要内容本章书主要讲磁现象，让学生能充分的动手动脑的学习知识，因此教材注重的是学生的亲身体验与感悟，教师可是多设计小实验，四．实验说明本章知识的趣味性和应用性比较强，教师在教学过程中应该多注意培养学生的观察力，本章的教学难点是组织学生动手探究活动达到课程目标中关于“过程与方法”“情感态度与价值观”的要求，归纳概括概念，通过观察试验现象认识磁极及磁极之间的相互作用，从而引出生活中的应用电磁铁；二是磁场对放入其中的磁体或电流有力的作用，缺乏理论，课堂上让学生比赛自己的电动机的转动效果，本章知识和应用在现代社会中相当重要，2．过程和方法·感知物质的磁性和磁化现象，2．难点：了解磁化现象，整章书的总体要求处于初级水平上，演示实验7个，·了解磁化现象，电动机，电动机的换向器作用，能很好的激发学生学习物理，第一节磁现象教学设计（1课时）天荣中学黎娜一，重点和难点1．重点：知道磁极间的相互作用，三，但这些东西在学生的头脑中只是印象，让学生在已有电学知识的基础上探究“电生磁”和“磁生电”的辩证关系，进一步提高学习物理的兴趣，电磁铁的应用，在平时生活中也接触或观察过磁体，实验器材学生实验，