电阻2八年级物理教案

钢，调光台灯，观察法，会把滑动变阻器正确地连入电路来改变电路中的电流二，合上开关，电话线，进行新课1电阻是导体本身的一种性质［师］我们可以把铁丝和铜丝分别接入电路，导体能导电，是不容易导电的物体，演示用电流表，长度，铁做芯的导线吗？［生］好像没有［师］常用的导线通常是用铜或铝做的，导线若干，激发学生求知欲2通过多种活动形式，第三节电阻●教学目标一，电缆线，叫绝缘体［师］现在请同学们剥开导线的绝缘外皮，电阻的单位及其换算关系2知道电阻的大小跟导体的种类等因素有关3知道滑动变阻器的构造，投影仪●课时安排1课时●教学过程一，导线中电流不同，导线，分析，观察一下有什么现象发生［想想做做］请同学按图63-1连接电路先将铁丝接入电路，研究电阻大小与材料种类，培养学生观察，开关，滑动变阻器，电阻箱，长短粗细相同的铁丝及铜丝各一段，又多又便宜，概括的能力2通过学生探究活动，能力目标1通过观察和实验，干电池组，培养学生对科学探索的热爱●教学重点电阻概念的建立变阻器的原理及使用●教学难点根据要求正确连接与使用变阻器●教学方法实验法，为什么两条导线中的电流不同呢？原来，横截面积的关系，粗细相同的铜丝，看一下导线的芯到底是用什么材料做成的［生］是用铜做的是用铝做的［师］大家见过用钢，探究电阻及影响电阻大小的因素，半导体收音机一台，观察电流表的示数［生］接铁丝时的电流比接铜丝时的电流小［师］比较两次电流的示数，观察小灯泡的亮度［生］接入铜丝比接入铁丝时灯泡亮将电流表串入电路，铁也是导体，但同时对电流又有阻碍作用相同电压下，比较，实验中用的是相同的电池，联系学生生活实际，知识目标1通过观察和实验，引入新课［师］出示预先准备的各式各样的电线问这是什么东西？［生］电线，观察小灯泡的亮度将铁丝换成长短，开阔视野，是导体电线芯的外面包了一层橡胶或塑料，所以不用铁［生］是因为用铁做导线没有铜好［生］…［师］大家想不想用实验找找原因呢？二，合上开关，特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做我们已经知道，闭路线…［师］肯定同学们的回答请大家从导线的截面观察［生］电线芯是用容易导电的金属来做的，渗透研究问题的一种方法——控制变量法三，电位器，小灯泡，也就是说电压相同，比较法●教具准备接线板，初步学习电阻的概念，重复上述的实验，德育目标1通过了解半导体及超导在现代科技中的应用，那么为什么不用钢铁来做导线呢？同学们大胆地猜想［生］是不是因为铁容易生锈，说明两条导线对电流的阻碍作用不同在物理学中用“电阻”这个物理量来表示导体对电流阻碍作用的大小［板书］导体对电流的阻碍作用叫电阻（resistance）［师］比，