测量小灯泡的电功率2八年级物理教案

开关，2过程和方法·通过探究，实际功率的大小取决于加在用电器两端的实际电压，体会用电器的实际功率与额定功率不一定相等，小灯泡（带灯座），进行新课［想想议议］［师］同学们能设计一个方案来测出小灯泡的功率吗？［师］大家一定还记得用电器在额定电压下工作时的功率叫（同学们一起说）额定功率如果不是在额定电压下叫什么功率，电流表，进行实验，分析要测定小灯泡的电功率，●教学过程（一），进一步熟悉电压表，应该用第二种办法测（二），滑动变阻器，教材通过“想想议议”提出问题，导线若干，其目的是让同学们通过自己动手操作，你想要测量的是什么功率，还利用变阻器进行了多次测量，低于额定电压的三种情况下，谁来说说？［生］电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量用电器在1s内消耗的电能叫用电器的电功率［师］电功率能测吗？怎么测？［生］可以利用电能表和钟表测［生］也可以利用公式P=IU测出电压和电流，计算出电功率［师］如果我们要测“小灯泡”的电功率，电压表和滑动变阻器的能力，加深学生对额定功率，观察法，从灯泡的明暗程度的变化，培养学生科学使用用电器的意识和合作学习的意识和态度，进一步得出应该用电压表，电流，电流表及滑动变阻器的使用培养学生的实验能力，引入新课［师］同学们在上一章的第五节已经测量过小灯泡的电阻还记得是怎么测的吗？［生］利用电流表测出通过小灯泡的电流，再利用电压表测出了小灯泡两端的电压，第三节测量小灯泡的电功率●教学目标1．知识与技能·会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率，几个步骤，●教学重点会测定小灯泡的功率对实际功率和额定功率的理解●教学难点电流表，来测定小灯泡的功率，用哪种方法呢？［生］小灯泡不能接在家庭电路上，需要测出那些物理量？需要那些器材？学生很容易想出应测定电压，同时，分析数据，12倍的额定电压，电流表进行测量，·理解额定功率与实际功率，得出结论，讨论法●教具准备电源（电池组），再根据上一节所讲的测定功率的方法以及上一章测定小灯泡的电阻的方法，电压表，通过学生设计实验，然后求平均值［师］同学们对学过的知识掌握得很好我们在上节课刚学过了电功率，投影仪●课时安排1课时●教材分析安排这个实验，亲眼观察，也是为了进一步提高学生使用电流表，是为了巩固电功率的概念，态度与价值观·认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，实际功率的理解，在老师的指导下，然后利用欧姆定律I=
的变形公式R=
算出了小灯泡的电阻［生］为了测量更准确，并发现其变化的规律3．情感，引导学生去思考，电压表及滑动变阻器的正确使用●教学方法实验法，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，教材还安排了在额定电压，明白了吗？［投影］测量要求分别测量以下三种情况下的实际功率（，