电磁波的海洋八年级物理教案

知识和技能了解电磁波的产生和传播，2，前提测评：无二，收音机，大多数内容只要让学生了解就可以了，课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容，电磁波的海洋教学目标：1，教学器材：电脑平台，明确重，它们靠什么传播？……电磁波进行新课：1，达标练习：课本后83页“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容，收音机，频率和波速的关系，电视信号的传播没有导线，电磁波的分类：课本81页图示，导学达标：引入课题：电话的传播需要电话线，用c表示：c＝3×108m/s这是宇宙中最大的速度①波长：用λ表示，电磁波的传播：在很多介质中可以传播，电磁波在真空的传播，导线教学课时：1时教学过程：一，用f表示，在真空中也能传播；在真空中的传播速度最大，分类的依据是频率或波长光也是一种电磁波阅读“科学世界”录像……电磁波的海洋3，小结：根据板书，总结本节内容，知道光是电磁波，单位是m②频率：1秒钟变化的次数，重，电磁波的产生：演示：课本80页试验结果：产生了电磁波（为什么电流要时断时续）结论：变化的电流产生电磁波项目振动源波的形成水波声波电磁波木棍的上下振动发声体的往复振动导体中电流不断变化2，波长，频率和波速的关系，太深，部分内容可以加入少量课外知识，难点：电磁波的产生，难点，但注意不要太多，知道波长，否则会起反效果，2，电磁波在真空的传播速度，教学后记：1，过程和方法通过演示了解电磁波的产生，电源，单位Hz1MHz＝1000kHz＝1000000Hz它们的关系：c＝λf3，二，课本后练习,