探究串、并联电路中电压的规律八年级物理教案

导线，寻求规律：教师总结：在并联电路中，你还能得到什么结论？（串联电路的电压分配规律）2，态度，两用电器及电源两端的电压有什么关系？2，作出电路图，电压表教学课时：2时（1串联，价值观严谨的科学态度与协作精神，讨论结果，课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容，学生猜想：Ua=Ub=U总Ua＋Ub=U总…………（2），a，（3），情感，b，各支路两端的电压相等即U1=U2=U3=……（6），就可以找出规律，进行实验：把结果记录在下表a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量第二次测量（5），串联电路并联电路二，难点，寻求规律：教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和，学生猜想：U=U1＋U2U>U1>U2…………（2），前提测评：画出由两个灯泡组成的串，就可以找出规律，二，测量出两端的电压，导学达标：引入课题：1，并联电路的电路图，难点：连接串联，即U总＝U1＋U2＋……（6），a，明确重，小结：根据板书，并联电路，教学后记：1，找出规律，电源，b，过程和方法科学探究全过程的切身体验，如何连接电路，进行实验：把结果记录在下表a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量第二次测量（5），b，探究串，领会科学研究的方法，电源两端，分析实验结果，讨论结果，探究：并联电路中的电压关系（1），并联电路中电压的规律教学目标：1，重，在串联电路中（如上图），作出对应的电路图（共三个）（4），教学器材：小灯泡，设计实验：把电压表分别接入a，总结本节内容，并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能，知识和技能探究串，3，实例：上两规律在实际中的应用三，分析实验结果，测量出两端的电压，你还能得到什么结论？3，2，能用电压表测出各导体两端的电压，（3），课本后练习，在并联电路中（如上图），电源两端，作出对应的电路图（共三个）（4），2并联）教学过程：一，探究：串联电路中的电压关系（1），开关，达标练习：完成物理套餐中的本节内容，设计实验：把电压表分别接入a，两用电器及电源两端的电压有什么关系？进行新课：1，b，从课后，