弹力和弹簧测力计八年级物理教案

弹力和弹簧测力计教学目标：通过动手实验，通过观察和对比，教具：弹簧，健身棍，读出手边弹簧秤的分度值和量程；课本的校错使用弹簧秤测自己的头发能承受的最大拉力‘四，橡皮泥，弹簧秤上挂1个，二，说明：弹簧秤也是利用这个原理工作的，3W第一题2，学生活动1：探究弹性学生通过竞技比赛，学生归纳，学生活动2：探究物体形变与外力大小的关系学生设计实验：1，3个钩码，认识弹性势能通过教师举例引入，形变也越大，使用扩胸器，弹力，讨论五，铁丝，物体所受外力越大，引出弹性形变和弹力，弹性势能，钩码（3个），2个，重点：认识弹性，施加向下的压力，示数的变化情况，总结：一定范围内，说出手的感觉，橡皮筋，握力器，使用注意点；知道力的单位，认识弹簧秤的构造及使用方法；通过实验操作学会用弹簧秤测量力的大小；知道国际单位制力的单位，塑料直尺等，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；通过探究物体形变大小与外力的关系，三，架高塑料尺，学生举例，讨论如何使用弹簧测力计了解构成，学生活动3：交流，领悟弹簧测力计的原理，说明发生弹性形变的物体能使其他的物体工作，（1）给弹簧施加不同的拉力；（2）给弹簧施加不同的压力，难点：理解弹性形变与弹力的关系，3，总结作业布置：1，充满气的气球，教学内容：一，2，即具有弹性势能，《学习指导》相关练习，