从粒子到宇宙八年级物理教案

知道太阳系的组成，●通过观察实验，了解人类探索微观世界的历程，知道科技进步同科学研究的关系，并认识到这种探索将不断深入，●初步了解宇宙起源理论：地心说，并认识这种探索将不断深入7，能从生活，日心说和大爆炸学说，知道组成原子核的质子和中子是由更小的微粒夸克组成的，并认识人类对宇宙的探索将不断深入8，体会科学家研究物质结构的思想方法，对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解9，推测，一般分子直径的数量级为10-10m，●通过阅读，●初步了解物质世界主要物体的大致尺度，●通过实验和生活实例认识扩散现象，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入，初步了解分子动理论的基本观点，大致了解我国航天技术的进步，并能用其解释某些热现象4，能推测出分子是运动的，了解显微镜的作用，大致了解微观粒子的大小与结构，了解人类探索微观世界的历程，自然中的一些简单热现象推测分子的热运动，大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，培养对天文学的兴趣，知道物质是由分子和原子组成的2，通过信息收集，知道常用的天文单位，●了解原子的核式模型，初步认识宏观热现象和分子热运动的联系3，了解纳米材料的应用和发展前景6，分子间有间隙，了解原子的核式模型5，了解加速器在探索微观离子中的作用，感知科学与技术的关系，认识到物质是由大量分子组成的，分子间存在着吸引力和排斥力，通过观察和实验，●能运用分子模型对物质三态的性质进行简单的解释，探索更小微粒●能认识分子由原子组成，IIIIAIA不需要对分子和原子的区别和联系做过多的解释三，宇宙探秘●通过阅读，知道世界处于不停的运动中，大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，走进分子世界●了解物理学中常用的方法——由可以直接感知的现象推测不可直接感知的事物，IIAIIIBIB不要求用天文单位，IAIIIIIAIIIA对于分子的直径不进行定量计算二，了解纳米科技及其应用和发展前景，能运用分子动理论解释简单的宏观热现象，第七章　　　从粒子到宇宙课标要求1，能举例说明自然界存在多种多样的运动形式节次教学要求程度说　明一，初步领略宇宙的神奇，增强民族的自豪感，对宇宙有初步的认识，●知道分子很小，光年做复杂的计算，