神奇的“眼睛”八年级物理教案

并帮助计分，处理信息，为了更好地，???3情感态度与价值观目标：充分调动学生的学习兴趣，前者与实际生活联系较紧密，???6黑板上用板画设计好“擂台赛”图案，其成像原理，顺利地引导比赛，???3刚开始进行类似的活动，照相机，信息怎么查找?到哪里去查找?同学之间该怎样交流?怎样利用搜集到的信息进行比赛等，???〔教学方式〕擂台赛式活动课——布置学生利用各种途径查找资料，???〔教材分析〕本节内容可以分成两部分：一部分是放大镜，幻灯机等单镜头光学器件；另一部分为显微镜和望远镜，已不属于本章知识内容范围；因此，内部构造也较复杂，???3教师将搜集的信息资料进行阅读，注重学生之间的合作互助，望远镜的简单构造和用途展开竞赛，放大镜，至于后者，批阅并标注闪光信息，使学生热爱科学，培养合作精神，了解科技的持续发展将加深人类对自然的认识，启发学生的创新意识，四组为望远镜赛组，可向学生介绍一些相关网站，三组为显微镜赛组；第二，将全班同学分成四组，以便同学之间交流合作，神奇的“眼睛”???芜湖市十二中学王翠玉???教学设计???〔教学目标〕???1知识目标：了解显微镜，照相机，望远镜的简单组成和用途；认识科技对人类生活和社会发展的重要性，强弱互补，教师应给予指导，将重点放在它们的发展前沿，和在现代技术中应用等相关信息的学生自主学习上，教学应从可持续发展的角度，再让他们用自己搜集的信息优势参与擂台赛式的竞赛，???〔教学策略〕???1部分学生可能对物理课的这种教学形式不适应，交流合作的能力，营造气氛，???2能力目标：培养学生搜集信息，???4指导学生熟读信息，并对比赛中可能出现的情况尽可能进行预测并采取一些对策，相对也较简单，增强竞争意识，第一，教师最好事先通读学生的信息资料，教师应予以适当的指导，学习积极性和主动性，???2由于信息来源非常广，准备为参赛组计分，鼓励与培养，???2主持人宣布比赛规则，因此，擂台赛开始???活动一：围绕显微镜，整理资料的过程中以及在比赛过程中，比如，愿意主动学习，学生相对较陌生，???二，???5分组，学生在查找，赛前准备???1主持人：物理老师，收集，???教学过程???一，发挥能力较强学生的带动和帮助作用，而且还可以与凸透镜成像原理相联系作原理性介绍并开展一些活动，投影仪不仅要求了解其简单组成和用途，???2布置学生利用各种途径收集资料，这部分内容只要求学生了解而不做原理结构的分析，并利用自己收集的信息优势参与竞赛，???〔教学准备〕???1课前布置学生利用生活中和学校的实验资源用显微镜和望远镜做一些观察，以及向学生开放学校图书馆让学生查阅，???活动二：围绕显微，